音乐复习课的课后反思

 从开学到现在，孩子们学到的歌曲有六七首了，专门找了一节课进行复习，才突然发现，原来音乐课的复习也是有讲究的。

 从教音乐学科已经二年半之久，在这两年半中，我学会了很多东西，在课堂上有很多情况出现，虽然说不出来什么，但是处理的还算过得去。也有的情况需要别的老师协助才可以解决，但毕竟是少数！

 前段时间，来我校进修的新密校长一大早就听了我的音乐课。不知怎么地，这么长时间了，一听到有人来听课心里还是紧张的不得了，怕准备的不好，展示出来的教学成果不完美。也许是我的心理在作怪吧！一节课不能只顾他的的好坏，要注意孩子们接受的能力和学到的知识，要以自然的心态去面对。

 这节课正好是我安排的所谓复习课，在我的指导下，孩子们一首接一首的复习歌曲，我并没有意识到这样做有什么不妥。在课下与刘校长交谈的时候，我得到了这样的启示：音乐课是美妙的，是优美的，是让孩子们抒发自己情感的，同时也是让他们接受新知识的一种课程类型，把单一的教唱或者单一的复习作为一节课是不合适的，需要教师带动学生，产生联想，把每首歌曲都升华，结晶。复习的时候需要教师把歌曲的内涵从新灌输给学生，让他们在不同的心境和不同的感受下歌唱，这样他们的情感也会随之变化，比教师提醒的还到位。我觉得这是我两年半来一直忽视的地方，只顾课堂上孩子们的感受，没有顾及在复习的时候孩子们的感情色彩变化。起码做的不到位，还需要在努力的钻研。

 今后在复习的时候，我会试着采取先带学生进入情境，然后在唱歌曲的办法，让孩子们记住或者知道一点有关歌曲的情感变化！从而让他们自己体会并正确的演唱歌曲的情感色彩！

 成长是在不断地学习中进步的，只要我们努力就会有收获！