“时、分的认识”是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识。10月13日，我听了王慧老师执教这节课，她的课件真的很棒！她在教学中遵循数学源于生活，应用于生活的观念。尽管学生在课上是初步研究有关时间的知识，但生活中学生对于时间已有了相当多的感性知识，切身感受到我们的学习、生活和劳动都与时间息息相关。

    一上课，先一边看精彩的画面，一边听龟兔赛跑故事，学生非常乐意，并会立即被吸引，思考故事中提出的问题，学生自然兴趣浓厚。通过故事设疑，激起了学生探求新知的欲望。她用动画的故事导如入新课一下子把学生的积极性调动起来了，她从四个方面的开始教学：一是认识种面，知道钟面有哪些部分组成，各表示什么，根据学生的讲述，用媒体随机演示；二是认识时间：时、分、秒，知道1时＝60分，在让学生理解时与分的关系时，又用媒体向学生演示时针走一大格，分针走一圈，从而揭示时与分的内在联系。三是学习看钟表的方法；四是掌握时间的写法，并能用这几种写法写出种面上所反映的时刻。在练习时，老师出示了一个实物钟面，先随机拨时刻，让学生说出所表示的时间，然后让学生上来拨，大家读出来。而后打开学具盒一个学生拨一时刻，让同桌读出来，这样做不仅使学生参与了学习知识的过程，而且学的深刻。特别是让学生听着喜洋洋、灰太狼美妙的乐曲感知一分钟有多长时间的设计听课老师也陶醉了。她教学方法手段新颖，恰到好处地运用电脑等媒体演示，做到数形结合，声情并茂，激发学生兴趣，同时通过电脑演示，化静为动，充分展现知识形成的过程，给课堂教学增添了无穷的魅力，使学生保持旺盛的学习兴趣，培养学生学习的主动性和创新性。