3岁5个月零3天的小外孙，在幼儿园里基本能记住老师布置的事情了，虽然记得不是很全，可这毕竟是一个好的开端。

10月24日  下午，我们去幼儿园接外孙，去的有点早，在园门口等了足够20多分钟，园门口聚集了很多等着接孩子的家长。

到点了，按顺序学号接，孩子们大都仰着小脸向前张望寻找着自己熟悉的面孔。姥爷走过去，一眼看到站在最后一个的小外孙，他背着双肩小书包，手里抱着“小米奇”，侧低着头好像沉思着什么。

姥爷轻轻喊了一声：“哎，咕咚。”小家伙立马抬起头兴奋地回应：“姥爷！”我紧跟着过去，姥爷说：“咕咚，你看这是谁呀？”他激动地喊：“姥姥！”看得出他非常得高兴！

我轻轻抱起外孙，姥爷拿着东西，向停车的地方走去。

姥爷开着车，我和外孙坐在后面。一路上，我不停地问他在幼儿里的一些事，他也给我讲幼儿园里小朋友的一些趣事。

哦，也许是我问得太多了，小家伙突然不耐烦地说：“好了，别问了，我都累了！”

一会儿又笑咪咪地对我说：“姥姥，老师说，再去幼儿的时候，要带上橡皮泥，还有画笔。”“哦，咕咚已经能记住老师布置的事了，真棒！”我表扬了他。

晚上，听他妈妈说，老师让带的东西，他没有说全。                  

我觉得，能大概记住老师布置的事情，并能回来告诉我们，即便是说不全，这也说明他注意倾听老师说话了，这对一个刚入园的孩子来说尤其难能可贵。

善于倾听是一个人不可缺少的修养，因为学会倾听不但能正确完整地听取自己所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。所以让孩子从小学会倾听会受益终生。

                                 记于2013年10月25日