九个月零十天外孙，从六个月开始，就能通过肢体语言——摇头、敲鼓、拍桌子、爬行、再见、唱歌、跳舞、擦桌子、作揖、模仿等动作来表示自己的意愿和情感了。其中摇头、跳舞和唱歌是自学的，其他是教的。

“再见”这个动作是在今年的1月20日下午3点吃饭时学的，算起来差两天不到八个月。

每天早上，只要看到爸妈穿好衣服、背上背包准备出门上班，在我们怀里的小咕咚就会努力向前倾着身子恋恋不舍地主动挥动着小手！兴奋时还会举起双手上下不停地使劲舞动，示意：“爸爸、妈妈再见，早点回来！”。

为了让小外孙增长见识，天好的时候，我会推着小外孙到小区游乐园玩。那儿有孩子们喜欢的秋千、滑梯、摇摇椅等设施，每天都会聚集很多小朋友。咕咚喜欢坐摇摇椅，坐上就赖着不肯出来。

整个冬天，小外孙除了必须要参加的“外事”活动外，几乎没怎么出门。乍一出去认生，只要不认识的人走近瞧他一眼，他会显得特别紧张，有时还会哭。不过，外孙的适应能力挺让我佩服的，等再次出现在游乐园时，就象是换了个人，玩得非常开心，有时还会主动与人打招呼。而且每次准备从游乐园回家，只要让他与别人说再见，他都会很高兴地举起小手示意再见！ 如果鼓励他两句——真棒，咕咚真是个懂礼貌的孩子！那小手挥动得就更加来劲！

小外孙学见识挺努力！可不知什么原因，他对“拍手”这个相对比较容易掌握的动作似乎特别反感，无论怎么教都不学，一直消极对抗！

外孙学见识有个特点——只要嘴里嚼着美味，心情好智商也高，很多经典动作大都诞生在这个时间段。

每学习一个新的见识，小家伙会反复练习，可谓孜孜不倦啊！

                              记于2011年3月4日