这是学生的一篇随笔：

什么才是最真实的我！

   我不爱笑，所以我才要拼命地笑，用笑容来接受一切不可思议的事情。

   我不爱说，所以我喜欢一下课就和同学聚成一堆，以此证明我是一个活泼的人。

   我不坚强，所以我用武力来解决很多问题，武装起一个坚强的我。

   我不自信，所以我竭尽全力，努力证明自己能做好任何一件我根本办不到的事情。

   所以，我想哭，因为我迷失了自己。

   我知道我有潜质，因为这是在我身上出现频率最高的词语。可谁知道，这都是被逼的。因为时代的变化，因为老师的期待，因为父母的寄托。于是，我有了潜力，有了能力，可是，我却没了我自己。

这是我的评语：

    读了你的随笔，我被一种浓浓的悲伤包围着。

    社会的发展，世界的变化让很多人逐渐迷失了自我，这是现实，但这种现实更多地发生在成人世界里。什么时候，它已经悄悄地影响了你们这些尚且纯真稚嫩的孩子，带给了你们如此深刻而无奈的心灵伤害？

   也许，我也是当中的一个凶手，在逐渐地磨去你的个性，让你沉默，让你忧伤！我不愿如此！可又不得不如此！如果我现在不给你温柔一刀，走上社会后，你会千疮百孔，最终会像失去了刺的刺猬一样在痛苦挣扎之后绝望地沉沦下去。

   学习，也许是我杀你的武器，但我希望将它变成武装你的工具，让你从沉默走向开朗，从自卑走向自信！不必将这看成负担，只需尽全力即可，不让自己的人生充满后悔即可！

   虽然你们被称为是早上八点钟的太阳，但我觉得你们更像是半夜三更的敲钟人，在静寂中等待黎明的到来！在这短短的时间内（即你们的中学时代，七年时光相对于你们的整个人生来说非常短暂），你们必须学会坚忍，学会等待，拼搏和奋斗必将会让你们冲破黑暗，迎来光明！若做不到这些，你们只能永远生活在黑暗中！

   不要悲伤，不要多愁善感，不想笑，就不笑，在展示本真自我的同时努力充实自己！让自己真正成为一个有个性有内涵有学识的自我！

    随笔改完了，我却陷入了深深的思索中。言为心生，我知道学生的这篇随笔道出了很多孩子的无奈。他们渴望的是一种心灵的自由，一种个性的释放，但是，却在我的教育下逐渐丧失了自我。

   我是凶手吗？将一个个孩子磨去了棱角，在重复简单的作业中痛苦地挣扎着？

   可我也是那样地渴望着能给孩子一片自由翱翔的天空啊！然而，我却同样有着那么沉重的无力感！

   当我从师范大学毕业跨进教育领域时，用尽了所有的力量想为孩子们构建世外桃源一般的学习生活。在这个桃源里，每个孩子都不再被那由几个简单的阿拉伯数字构成的分数压垮，他们能在各个领域中尽显自己的特长，成为在自主中全面发展的优秀学生。

  一年又一年过去了，我的教育理想如桃花盛开在冰冷的冬季，还未昙花一现就无疾而终。我真的不是伟人，无法承受住分数对我们的沉重压力。因此，只能面对现实，一次次地加强训练，提升孩子的应试能力，让孩子在分数中证明自己。

   我也想像孩子那样发出一声沉重的呐喊，却发现自己的那一声呐喊如纸屑漂浮在海面上，激不起任何的浪花。于是，我就在理想与现实的矛盾中消磨着自己。

   如果说我是凶手，在无形中杀害了一个个个性鲜活的孩子，那谁又是杀害我的凶手呢？

   所幸的是我爱孩子们，孩子们也爱我。

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