每年都要参加学校组织的毕业答辩，我作为基础课老师看大学生答辩。

其实答辩过程很无聊，作为老师都希望看到一些让你感觉很出色的学生，这样的学生一般都安排提前答辩，我们去看的对象都是无法参加提前答辩的学生，他们的毕业论文都是拼凑剪切复制的多。

我的想法很简单，在最后一关也不刁难大家，但希望大家明白这四年自己浪费了很多时间，现在毕业了，尽量努力上进，别在混日子了。

看学生的图纸，确实感觉不好意思，不好意思说这些学生是我们教出来的，我们肯定有责任，图纸都不按标准画，还振振有辞说可以自定义标准的。

问题是不会有哪个老师这样教的，而且如果肯看书的话，白纸黑字写得很清楚，国家标准必须遵守，而且所有的细节都有严格的标准和规定，但大家都不在意，只图方便。

我今天考了两个学生很简单的问题，我要他把自己图纸明细栏上一个编号的零件在图纸上找出来。结果他自己也找不到。

还有个学生题目是精锻机的下料机器手，我要他解释下他的精锻机干什么用，适用哪些方面，也是说不清楚，答案是就是适合精度高的锻造，这不废话吗？

还有的学生很搞笑，一套图纸标题栏格式四五种，一看就是万国军团合作的结晶，还有的学生，论文中计算数据错得离谱，计算值0.2mm，然后取5mm的实际值，放大了25倍。

这些不能全怪学生，也是我们老师的失败，也是我们教育的失败，他们用了四年的时间，依然无法证明自己有月薪千元对应的能力。

只能一声叹息！