学校每两年搞一次青年教师讲课比赛，先是学院搞，然后是学校统一比赛，说实话，本来我对我讲课还是比较自信的，但参加过一次后，就晓得天外有天，人外有人，我当时是学校第七名，但说实话前六名确实不错，比我强的大有人在。

自从上次参赛后，我中间有一次没参加，一晃离上次比赛都4年过去了，四年后这次比赛我还是位列青年，还可以参加，让我抓一回青春的尾巴。

不过这个尾巴可不好抓， 为什么呢，大部分人都看好我，因为在学生评分中排第一，这个要占成绩的，此外我上次就是学院第一，这次大家也认为我可以继续。

其实我还是有压力的，第一每个老师都在进步，特别是青年老师，第二，大家对我期望值这么高，我做不到也不好，第三我其实没特别准备，最近又特别忙很多烦心劳力的事情，如果表现太差，学校领导觉得我敷衍工作，就更不划算了。

不过下午抽签顺利，排第五，赶紧想该怎么讲，多了一个半小时暗自思考，真正讲的时候，感觉还行，把想到的都讲出来了，然后结果顺利，第一在手。

又领了一床床上用品回家，我觉得重，但老婆觉得蛮好。

不过最有收获的是专家评点：

第一句话就很到位，我们教学督导组不评点，因为只有完整听过一个老师三次以上的课才能下全面意见，今天只是一个20分钟比赛，大家都各有特色，发挥出了水平，我们只能谈谈一些教学上的通用技巧。

然后专家谈了八点：

第一，语音很重要，包括音调，语速，语气，特别是语言的感染力。

第二、老师不要总在课桌后，电脑台后，该走就走，要有肢体语言。

第三、多媒体不要是文字多媒体化，要活起来。

第四、板书很重要，有了多媒体板书一样重要。

第五、老师要从容（因为还是有人紧张）

第六、老师要和学生互动，就象相声演员，知道制造包袱，气氛活了互动就容易了。

第七、讲完要会抓重点，帮学生总结。

最后专家希望每个人要有特色，语言特别好，板书特别好，课件特别好，都是特色，需要强化，但特色也是在综合能力基础上的发挥，不能只有一头。

看了下，大概也只有我把专家的评点记录下来，我觉得还是很有收获的。