大学生自我意识的发生发展

                             心怡

人的自我意识是随着人生每一阶段的成长而逐渐发展的，从发生、发展到相对稳定，大约经过20多年的时间，伴随着语言和思维的发展，起始于婴幼儿时期，萌芽于儿童少年期，形成于青春期，发展于青年期，完善于成年期。大学生正处在心理自我阶段，非常渴望认识自我、肯定自我，发展自我、完善自我。可见大学时期是自我意识发展的关键时期，是最重要的时期。在这个时段内，如果自我形象得到良好的建立，就会充满信心地生活下去，进一步迈向成熟。

对自我意识的研究比较经典的理论，有心理学家埃里克森（Erikson）提出的八阶段论（婴儿期、幼儿前期、幼儿后期、学龄期、青春期、青春后期、成年期、老年期）；还有美国实用主义心理学家威廉·詹姆斯（W·James）的三阶段论：（躯体我、社会我、精神我）等。

我国心理学界的理论：

我国心理学家提出了自我意识发展的三阶段模式：

1. 生理自我； 2. 社会自我；3. 心理自我。

青少年时期的主要发展课题是自我同一性（也称自我统合），自我同一性发展不良者，表现出对自己缺乏清晰完整的认识，“自我”各部分是混乱的、矛盾的、冲突的，他们迷失自我和生活的方向，难以应付复杂的社会生活。相反自我统合良好者具有自我认同感，自我概念清晰，有生活的目标和前进的方向。