第一个故事：一个妈妈假期给男孩补课花了八千多，还是学得孩子学得不踏实，还想在开学之后再给给他找个一对一。说，别的家长都找了，学习绝对不能落后。可是他的孩子对学习还是提不上兴趣，一看那个懒洋洋的公子样我就感觉白补了。妈妈在县城一家工厂打工，计件工资，为了收入多一些，很少休息，她一想到孩子能考上大学劲头就来了。孩子的爸爸在外地打工，孩子教育的事情全由妈妈张罗。孩子的学习成绩中游，上本线还有点费劲。
第二个故事：一个女孩一本大学毕业了，高考还超过了一本线一二十分的样子，在班里还算是一个优秀的学生。她上的物流专业，找了几个工作都不理想，只好在一家私营企业看仓库，月收入不到三千，没有五险一金。女孩社交能力较差，主动精神不行，也没有谈男朋友。就这样过了两年，觉得没有意思，就准备考研，考上了一的普通的二本学校的研究生，换了一个文物专业。三年后，不知道能不能找个理想的工作。
第三故事：一个00后男孩，考上一个本省就业率很高的专科，在学校里是学生会主席，与院系领导和学生关系都不错。策划和组织了学校的多次大型活动，一情期间参与学校的防一活动，他说累并痛快着。毕业后能去上海找一个月收入七八千的工作，这是全系最好的岗位了。他放弃了，在一家药企业当销售，第一年就做到大区的销售冠军。又跳槽到美国大企，收入翻倍。他被猎头关注，现在又跳槽到国内头部药企，负责员工培训，月入几万。他有强烈企图心，做事规划性和执行力都很强，他说走得很顺，只要自己想得到的一般都得了。
说第一位妈妈不懂得大学毕业生就业困难，不符合事实。普通人都生活在短视频的世界里，这些短视频不少。即使他自己屏蔽了这些消息，生活中的遇见大学生送外卖，大学生在家躺平的事例也会有。但她的心里还是有一个执念，让孩子上一个好大学，找一个好工作。上好大学是找好工作的前提。自己再吃苦送累，只要孩子能上一个好大学什么都值得。这代表了许多分数中等的家长的想法。分数中等的孩子实际上最适应现在的就业环境。这些学生至多上一个好一点的二本，大多数上的是普通和较差的二本。这些二本学校的教学质量和学习状态，大家都知道。如果没有科学的事业规划和强大的执行力，在大学白混四年是个大概率事件。毕业之后社会竞争力比较弱。他们比不过名校毕业的学生，底子又好学校质量又过得硬。又比不过专科生，因为他们只有一张文凭，专科生的动手能力，放下身份是企业欢迎的因素。
这些道理许多家人也懂得，他们还是选择了卷学历，这似乎成了一种路径依赖，在没有找到新道路之前，旧的道路就是最好的路。他们觉得，知道这个不是最好的，反正也不是最差的，起码孩子有一个考公考研的资格。他们执着的，其实是一种由身份标签带来的安全感和笃定感。在这种感觉的保护下，他们兴奋地踩着缝纫机，愉快地站在流水线旁。国家也不想点破这信窗户纸，这是社会稳定的基石。谁愿意去毁灭人们微弱的梦想，那多么残忍。梦想，不正是社会进步的动力吗？尽管这个梦想难以实现，有点荒谬。即使他们年老的时候看到了真相，谁还梦想有错吗？万一实现了呢？还是有孩子一步步走向技术和科研的深处的，这些是长期主义者。
所以，有时候，老师想告诉学生的真相，他们不爱听。你用数字分析的再理性，也浇不灭他们心头跳动的小火苗。你越说这些，他们越感觉到你看不起他们，和你越离越远。他们只有经过折腾了就知道了。谁去否认折腾的价值呢？失败了，起码证明这条路不通，我还年轻换条道。毕竟是我走的路，与你无关。我的命运不由你作主。
那个一本女孩，在报专业的时候没有找高人指点，随便选了一个听起来时尚毕业后抓瞎的专业，这个专业本来就是大学不负责地设立的。在遭受社会毒打之后重新拿起课本考研，幸亏她的应考能力不错。毕业之后究竟怎么样，还要看多种变量。但是，作为文科生，通天晓地的能力欠缺是要命的。社交很重要。
第三个男孩，成绩不说超烂，也算老师口中的垃圾。他却高光人生。他把自己能力发挥了出来。领导力和社交能力，这是社会稀缺的能力，所以，他能脱颖而出。他敢于放弃，说明他知道放弃后收获更大。这种自信不是谁都具有。他吃不了学习的苦，是因为兴趣不大，他能吃上大学的苦，因为，他在大学如鱼得水。他喜欢深夜思考，他喜欢策划和布局，领导别人。他也能吃工作的苦，与人打交道见识人性。
与其观风向，不如看大势；与其看大学，不如看大学毕业后；与其卷学历，不如卷能力。
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