第十课  劝孝

未生之时，怀胎十月，母之苦自此始矣。既生，父母怀之抱之，艰难辛苦，昼夜不厌。稍长，为之择师，俾出就学，以为他日自立之基，及其成人，为之娶室，见其交友，则忧曰:“得无交损友乎?能不遭祸患乎?”虽所未见，常悬揣而忧之。

（清代学部第一次编纂,初等小学堂《最新初等小学国文教科书》第八册，江苏武进蒋维乔、阳湖庄俞编纂，上海商务印书馆印行，福建长乐高凤谦、浙江海盐张元济校订，清光绪三十一年岁次乙巳十一月<1905年11月>初版光绪三十二年岁次丙午六月<1906年6月>第六版）

解读

到了初小第八册，出现了一个感恩教育的诗文组合，先讲孝亲的道理，后动之以情。第十课《劝孝》的内容大意是:怀胎十月，母亲必然受妊娠之苦，随着孩子的出生和成长，一步一坎，父母时时悬心。

课文陈述符合实情。过去普遍为多子女家庭，生活水平低，女性更苦，忙里忙外，生儿育女。孩子在离母亲心脏最近的地方开始了生命最初的旅程，离开母腹后，依然挂在母亲的心上;若不幸夭折，转而埋藏在母亲的心底，其实从来都没有离开。

第十一课  续

（课文略）

（清代学部第一次编纂,初等小学堂《最新初等小学国文教科书》第八册，江苏武进蒋维乔、阳湖庄俞编纂，上海商务印书馆印行，福建长乐高凤谦、浙江海盐张元济校订，清光绪三十一年岁次乙巳十一月<1905年11月>初版光绪三十二年岁次丙午六月<1906年6月>第六版）

解读

第十一课《续》(《劝孝》)谈报恩，要求子女尽赡养义务。父母给予下一代的是生命和世界，亲恩大如此，怎么报答也无法平衡，子女尽孝求心安，须知，父母的付出永远大于子女的回报。