61年探哲路再回瞰7

       高中时期，对哲学产生兴趣的另一主要表现是接受了毛主席关于一分为二的马克思主义哲学唯物辩证法核心对立统一规律通俗化阐释的影响。在这一方面，我高中一位老同学不久前也曾对我谈及这一点。不仅如此，毛主席这个见解对广大群众学用马克思主义哲学也产生了极大推动作用。

       一分为二，北宋邵雍就曾初步涉及，他说易有太极是生两仪。南宋朱熹更是认为一分为二节节如此以致无穷皆是一生两尔。有学者对此注释曰一分为二，一个事物分化为两个事物，随扬上善，一分为二，谓天地也。

       毛主席谈一分为二，正是对我国古代朴素辩证法一分为二思想的一种继承。也是对马克思主义哲学唯物辩证法核心对立统一规律的一种继承发展，在这方面，他是接着列宁的话往下讲的。

       据钱三强回忆，毛主席在1955年中央书记处会议讲过，从哲学的观点来看，物质是无限可分的。原子、中子、电子也应该是可分的，一分为二，对立统一嘛。1957年11月18日，毛主席在《党内团结的辩证方法》中明确指出一分为二这是个普遍的现象这就是辩证法。1965年9月23日，毛主席指出，对老彭（彭德怀）的看法应当是一分为二，我自己也是这样。毛主席后来还曾当面对彭德怀说，也许真理在你那边。

       毛主席的类似看法还有一些。这些看法从我高中时期开始一直对我影响深远。这主要表现在我对自己的思想工作进行总结时，经常一分为二地看待自己的优长与短缺，成绩与不足。不仅如此，我还一分为二看待自己对所从事工作的有无兴趣兴趣大小以及由此而来的对本职工作单位的是否适合，适合程度的高低。这样就决定了自己是否需要通过组织的帮助而对从事工作的单位重新进行选择或没有必要这样做。事实证明，自己这样做对自己进行好这种选择干好自己的事业带来了不少利益。