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北理工独出心裁——首创“顺江MBA奖教金”

(2012-11-18 22:44:25)
标签:

北京理工大学

顺江mba奖教金

周毕文

mba

教育

分类: MBA
北理工独出心裁——首创“顺江MBA奖教金”
来源:中国MBA教育网综合报道 责任编辑:liuchang 日期:2012/04/24 18:12:36 点击次数:665

    采访背景:商学院面临最大的问题,是如何努力找到最好的师资力量。同时师资更是广大MBA考生最为关注的问题。国内MBA师资大约达到4000余人,可以说在数量上还存在着缺口。而且真正具有实战经验的师资更是少之又少。关于MBA教育的师资问题的确值得我们去思考。那么一个MBA商学院究竟应该如何去做,才能更好的加强自身MBA师资队伍建设呢?

    我们中国MBA教育网记者了解到北京理工大学MBA中心在对提升师资质量的工作中,对优秀MBA教师首创实行“顺江MBA奖教金”,可以说这是在全国236所MBA培养院校中独一无二的。介于此中国MBA教育网记者特别采访了北京理工大学MBA中心主任周毕文博士。周主任就记者关于“顺江MBA奖教金”的相关问题做了解答。

http://news.mbaedu.cn/Files/Class_news/pic1/lc20120426-01-0011%E5%89%AF%E6%9C%AC.jpg

北京理工大学MBA中心主任周毕文博士

    中国MBA教育网:周主任,北京理工大学MBA项目经过多年的科研和教学实践,已经形成一支学术水平高、教学经验丰富的MBA授课队伍。但是我们同时了解到很多MBA院校对如何找到最好的MBA师资力量成为发展过程中的瓶颈,甚至部分对师资变得不是那么重视。北理工为加强MBA师资队伍建设,首创“顺江MBA奖教金”,我想问一下咱们MBA中心这样做的初衷是什么呢?

    周主任:“顺江MBA奖教金”中的顺江是张顺江教授的一个简称,张顺江教授是我们国家首批创办中美合办EMBA项目,专注于培养决策管理人才开创性的一位教授。这个项目在1990年开始创办,我们设立奖教金也是为了纪念张顺江教授对我们国家MBA教育事业的贡献。奖教金是由张顺江教授的职业经理人弟子支持设立的。对于你刚才问到的为什么要设立“奖教金”,可以说这是我们北理工对我国MBA教育事业创办二十年的反思所得到的结果。当年我跟随张顺江教授在中美合办MBA领域中辛勤耕耘了六年。我们当时的理念就是培养跨世纪的决策管理人才,要与世界其他优秀管理企业进行竞争,中国要在市场经济中走向世界,引领世界。就是培养决策管理人才。所以首先就要求我们必须要有卓越的师资。当年我们在师资方面聘请了全球优秀的师资,特别是在华人世界已经相当有成就、有影响力的师资。比如说现在大家比较熟知哲学名家成中英教授,五进中央电视百家讲坛的曾仕强教授,管理学界的元老北京理工大学洪宝华教授,台湾刘灿梁教授,美国夏威夷大学查得威克教授,康乃杨教授,中国科技大学王玉民教授,颜基义教授等。我们目前北理工有一支优秀的师资队伍,如国家长江学者魏一鸣教授,统计专家李金林教授,国家级教学名师韩伯棠博士,同时逐年引进人才,完善师资结构,与学术界及工商界开展广泛的联系和交流,聘请了许多知名的学者和企业家任兼职教授,为MBA学员讲授课程和职业指导。

北理工创办MBA已经走过了18年的历史,在这18年的历史中我们也深深的感受到了教师在整个教学中的重要性。第一,由于受客观的体制的影响我们还存在着重视科研,轻视教学。很多有成就的教授在科研方面已经有了相当的社会影响力。但是没有足够的精力投入到教学当中;第二,MBA教育不单纯是学术性理论型的教育,它是与工商管理实践密切相关的教育。所以就要求我们的老师要有很强的对企业实践了解、分析解决问题的能力。同时也非常希望我们的师资本身就从事过工商管理实践。这样才能更好的实行工商管理教育;第三。我们的MBA学生本身就是有工作管理经验的人,平均工龄在七年左右。学生自身已经有了工商管理的经验,那么作为老师应该给予他们什么样的传授?传授的知识要超过学生本身。否则你怎么能为人师呢?所以基于以上三方面原因我觉得有必要对老师全身心的投入MBA教学给予充分的奖励。所以这也就是我们北理工设立“顺江MBA奖教金”的初衷。

    中国MBA教育网:听了周主任前面的介绍,让我对咱们北理工提出的“顺江MBA奖教金”,有了深入的了解,那么评定的标准是什么呢?

    周主任:很多单位都有各种不同评奖活动,评奖的参与者一般可能会是各级单位的领导或是评定奖项相关联的部门。那对于“奖教金”,我们在讨论奖励方案的时候我们考虑到学生的评价、从事MBA教育管理人员的评价、各个系院的领导给予的评价,可以说是以多种方案进行,但是最终我们选择仅仅只以学生的评价作为我们“奖教金”发放的依据。我们每学期课程结束后,我们会给每一个学生发对老师的评价表。会从几个指标进行评判。比方说:老师上课时认真的程度、内容的更新度、和实际案例的贴合度等等进行评判。完全由MBA学生进行打分,我们根据学生的打分评出每学期名列前列的老师。

    中国MBA教育网:咱们北理工MBA中心实行的“顺江MBA奖教金”是学生进行评定,可以说更是有利于学生的,那么效果如何呢?

    周主任:我们北京理工大学的“顺江MBA奖教金”已经对优秀教师进行了两次的发放,今年我们马上就要进行第三次的发放。第一次我们共表彰了五位优秀授课老师,第二次我们表彰了五位授课教师与五位论文指导老师。起到的效果应该说是非常好的。第一:向所有MBA学生传达了一个信息就是北京理工大学对MBA学生的培养是真抓实干务实的,投入是非常大的;第二:从老师的角度来讲能够得到同学的认可,同时又得到学校“顺江MBA奖教金”的认可,感到了无尚的荣誉。老师们看重的不仅是单纯的奖金,更是学校、同学们对自己教学认可的这种荣誉感;第三:我们很高兴的告诉大家,我们北京理工大学MBA的师资队伍不仅仅是北理工内部的老师,我们也是在继承当年张顺江教授之前社会合作办学的优点,选拔全国全球的老师来为我们的MBA学生上课。从实战型的角度出发,从企业聘请专职从事某一领域的企业经理来为我们的MBA学生上课。比如我们的人力资源管理课程我们请到国企人力资源总监,人力资源咨询公司的总裁以及在外企进行人力资源开发培训的副总等本身就在一线工作的人力资源企业管理者来为我们MBA学生上人力资源管理课程。我们很高兴的看到在为我们学生上课的人力资源的老师均收到了我们学生很好的评价。比如我们即将要发放的第三批“顺江MBA奖教金”有两位是企业中人力资源管理的老师都进入了奖教金的行列中。说明我们选择的道路与做法是正确的。

http://news.mbaedu.cn/Files/Class_news/pic1/lc20120424-01-0022%E5%89%AF%E6%9C%AC.jpg

记者与周主任合影

    中国MBA教育网:感谢周主任详细的介绍!谢谢!

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