2011年1月27日（四）心灵花园刘建新老师对大连工作站的志愿者督导学习内容之二：

    六、转化的主题及其象征（The transformative theme in Sandplay ）

    1，受傷與治愈之間的轉化 （The transformation between wounded and healing ）

    2，治愈主題中的轉化意義 （The transformation among the healing ）

    3，轉化主題中的動態内涵 （The dynamic function in the transformation theme ）

    4，儀式作爲轉化的表現 （Transformation presented as initiation ）

    5，四种主要的轉化象徵 （The four symbols of transformation ）

    6，轉化主體中的連續作用：從初始到結束 （The potential and continuing function of transformation ）

 
                  沙盤遊戲轉化主題中的“動態”内涵——怕蛇的心理系本科生

                   沙盤遊戲中的“轉化”的變化與呈現——和有外遇爸爸难以沟通的女大学生

 

                 临观心境  珠璧玉连，梦绕情牵；临观心境，顿悟了然。“妹妹型”妻子

 

 

                     燭光燃起處，默然照紅顏；心燈啓明時，自性應無限。失恋的男孩

                
                            心境如水晶，如珊瑚吐玉，如扇贝含珠；
                        悠然转动心轮，月形日影成行……分析心理学访问学者

风行水上，如风大悲；慈者爱与人乐，悲者为人除苦；悲天悯人，若风之遍及天涯，随处而入，触有所感。
                                  分析心理学硕士

四方壇城，蘊含自性：苦難中的升華，質樸中的轉變，雙手印上了心靈的身影，靜聽於無聲處的音籟
                                            心理咨询与心理健康教育的大学生