俞老师：你好！有个孩子因为老人的喜欢，总是给些钱，被妈妈发现后，孩子开始说谎了。今天，又买玩具了，主要是，说谎的时候孩子镇定自若。老师，怎么办？

             要以冷静宽容的态度对待孩子说谎
    

    你好！“说谎”是人类交往过程中经常出现的一种现象。有的教师和家长视“说谎”为洪水猛兽，要求孩子在任何情况下都不要说假话，这种教育是一个危险的心理误区。孩子说谎行为的出现，动机和种类很多，因而性质也各不相同，不能一概而论，而应该依据具体情况去分析处理。

根据说谎行为动机的性质不同，一般可将说谎分为两大类：一是动机积极的说谎。也就是出于善意的说谎，即我们平时所说的“善意的谎言”。很多时候，动机积极的说谎不但不会伤害他人，还会成为沟通感情、消除误会、避免纠纷的有效手段。当然，青少年由于生理和心理发展还不够成熟，社会经验缺乏，生活阅历不足，即使是动机积极的说谎，我们也要加以引导，教育他们不要轻易说谎，只有在非常必要的时候，才能妙用善意的谎言。二是动机消极的说谎，就是为了达到某种非正常的目的或满足自己过多的欲望而有意夸大、歪曲甚至编造事实的行为。消极的说谎动机包括逃避惩罚、满足虚荣、吸引他人注意、掩盖错误等等。这种说谎是一种不诚实的表现，一般都出于损人或利己的意图，所以他与品行有关，反映了品德发展中存在问题，对孩子的学业发展和个人成长非常不利。这种说谎是一种需要加以教育和引导的问题行为。

从你给我的信息看，这个孩子的说谎动机处于积极与消极之间。为什么？因为孩子可能会认为，爷爷奶奶给钱，被妈妈知道了可能会引发妈妈和爷爷奶奶的矛盾，为了避免矛盾，他采用说谎的方式，这种说谎，大致具有善意。但他买了玩具，怕妈妈批评，这是为了逃避惩罚，是消极的说谎。

但是，无论是何种说谎，都不必大惊小怪，要冷静合理对待。一、要持一种宽容的态度。宽容不是对孩子说谎视而不见，置若罔闻，而是以一种平和的心态原谅孩子目前的错误，并用发展的眼光相信孩子会改变说谎的习惯。二、要保持冷静，切忌过激行为。面对孩子说谎，情绪冷静是很有必要的，因为在激动的情形下，很容易冲动、恼怒，粗暴地对待或夸大恶果地恐吓，这样反而容易造成孩子下次更加隐蔽地说谎。三、平时要以正面引导为原则，有意识地注意孩子的诚实行为，并及时给予赞扬和鼓励，让他慢慢体会到诚实确实比说谎更受欢迎。针对孩子的说谎可以适当给予处罚，比如取消某次活动等，让孩子感到说谎之后的损失，从而对说谎失去兴趣。四、要告诉老人，不要溺爱孩子。孩子说谎可能是因为大人教育口径不统一，老人溺爱，妈妈严格。孩子喜欢被溺爱，不喜欢严格，就容易说谎。老人最好不要干涉第三代的教育，孩子的教育主要靠父母。当然，父母的严格也要讲究方式方法，有些孩子说谎是家长“逼”出来的，因为家长经常用强制甚至体罚的办法来教育孩子，孩子便产生一种消极防御的心理，为了逃避家长的斥责，就会以谎言来应对。所以，家长还要给孩子一定的“自主权”，建立和谐宽松的家庭气氛。

现在，这个孩子已经说谎了，也不必紧张，因为毕竟是孩子，多教育，晓之以理，孩子的可塑性很强，现在加以教育引导一点也不迟。

以上我说的可供参考，如有疑惑，我们可以继续探讨。

                                      2014年5月26日