加载中…妈妈开小会之“我家这样学外语！”
(2013-08-17 07:35:08)
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教育外语学习育儿快乐 |
“几岁学外语”发布之后，两天收到500多条反馈信息；大家的参与热情之高，态度之真诚，内容之珍贵，令人感动和惊叹；我想，不如咱们就召集妈妈们开个小会，大家畅所欲言，分享经验和感受吧！
这几天，分享了《几岁学英语》的内容，没想到，大家对这些话题有那么多的共鸣——也提供了很多好的思路，推荐了很多好的图书，分享了自己亲身的经历，以及各种学习的方法。
我查看了下，有500多条的信息！这里面，有的，我能详细解答，有的，则只能简要回复……但是，我真的是非常开心，有这么多热心于教育的爱心家长，我也很享受这种“累并快乐着”的状态。
特别是，还有的家长，根据自己的思考、经历，提出了不同的意见。这是我最想看到的，我不想这里变成我一个人的地方，而应该是各位家长、朋友的交流平台。
所以，我会邀请新加坡的瑞琪妈妈、小艺术家工作室的侯伟来和大家分享。以后，还会有更多领域内的朋友，来自世界各地的家长，和大家做更多的交流。
这里的每一篇文章，都是原创，都是为这里的家长撰写的，我都会亲自写选题要求、对文章进行编辑；在这里，也欢迎有自己见解、经历、体验的家长朋友，跟我联系，可以发到我的邮箱：sanchuanling@gmail.com。
好了，说到咱们的“妈妈开小会”了（用“妈妈开小会”是否会得罪很多的“奶爸”，呵呵，或者，你们贡献些主意，建议下名字？），我想，对于大家比较集中的、感兴趣的话题，我来根据大家的反馈，综合编辑出来，供大家分享。
期望每个家长都能从别人的经验教训，心得体会中学到有用的东西，少走弯路。
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http://mmsns.qpic.cn/mmsns/5F0bd3z6E5rOKHJHyNhicE6jYlCRUnnibQ2UKTY5dtjFnsW1Ht5hXA6Q/0
童书妈妈：首先，聊下外语学习的“早和晚”的话题。孩子到底什么时候学好呢？我们听听ppdmm的经历：
我的观点还是要尽早学习，形成英文思维，事实上这一点在我女儿身上效果非常明显。面试时，美国面试官告诉她，她是面试官这么多年招生中见到的英文最棒的中国孩子。
童书妈妈：关于这一点，小老鼠阿佛也有话说：
童书妈妈，谢谢你关于学英语的分享!我家宝宝两岁半，我也常常想让他从小学英语却不得法。特别想趁孩子的语言敏感期让他“轻松”学英语，有一种“错过不再来”的紧张。
正巧,最近我在看《不能错过的语言启蒙》，不知道你有没有看过哦，我觉得很棒。你提到的情况书里也有深入分析。
另外，我不赞成你所说的“从小学两门语言影响思维深度”的说法，人类的大脑很复杂，就你提到的事例根本无法证明，因为他们首先都没有从小学两门语言。
童书妈妈：让我们来听听专业人士，是如何看待的，穆宏：
关于学外语，我有几点看法：
一是语言的学习是唯一不受年龄和文化水平限制的学科，任何人都可以学；
二是外语学习的水平最终受智力和文化水平的制约，所谓三岁的孩子也掌握外语，但只能到三岁的智力和文化水平，绝不可能超越；
三是，对孩子来说，持续的外语环境最理想，但是如果无法提供，也不必紧张和遗憾，任何时候开始，只要有正确的方法和足够的时间投入，都能掌握外语，这都是有理论支持的。
最后为了证明我有资格指手划脚，我得说我是外语系毕业的，曾经做过八年专业翻译，对外语学习有一点点心得。
童书妈妈：恩，早学，还是晚学，每个家长都有自己的观点。我想，只要孩子学习的过程，是接受的、开心的、不抗拒的，具体的时间，根据每个孩子情况来定吧。乖妈也分享了她自己宝宝学习英语的经历：
女儿也是6岁了，因为之前在一些育儿书上看到12岁以前学习外语是最好时期，因此给女儿报了新东方英语。在学习过程中，她的确很有兴趣，我也仅仅是想让她接触一下，并没有学习要求。
这次出国旅行中，她很自豪的事就是告诉了我厨房的单词。想必再学习英语的时候会更用心。哈哈？因为她想去更多的地方！
童书妈妈：大家其实都很希望孩子有一个学习外语的环境，看看chelly 庆怡自己的感想：
学外语关键是环境！我们家小金去年三岁回韩国住了半年，就完全掌握了韩语。但是汉语也全忘了！
今年回国，我们从头和他说汉语，因为有了环境，所以三个月后汉语也全部捡起来，同时韩语也没忘记，现在两种语言都可以。和爸爸自然说韩语，妈妈自然讲汉语，像个小开关那么自如，好好玩。
给孩子一个环境，我觉得是最有效果的，也是学习到最道地的语言。
童书妈妈：孩子学习，心态很重要，妍妍妈说，她有一个快乐、平和的心态：
我家小盆友两岁多，平时就听听英文歌什么的，不准备报什么班专门学习。可能是我脑子里一直有个观点，孩子主要是玩，要快乐，在玩的时候尽量提供条件，让她在玩中学习。
而长袜子田田，则表达了她对侯伟的认可：
非常认同侯伟的观点。其实，无论是语言学习还是艺术学习，学习的前提都该是孩子要么觉得好玩、要么觉得有用，而不是为了完成学习任务。
无论是学习语言还是学习艺术，都不该仅仅是掌握技术。触摸到其背后的广阔世界，并由此为自己打开新世界才是关键。
童书妈妈：还有很多家长分享了学习方法的书，应该很多朋友会感兴趣，谢谢官懿衡:
《磨出孩子的英文耳朵》里作者推荐通过阅读帮助孩子提高英文能力。挺有收获。尤其有音频的绘本故事更棒了，很好。
另外，学英文就像中文一样，歌曲，小儿歌，游戏，绘本，电影，都很好，就是家长要花时间花心思找一些资料。也可以找一些好的教材。
童书妈妈：上海祯妈检验了很多书籍，供大家参考：
绘本的话，可以按汪培珽的英文书单买，从0级开始；《英文绘本创意教学》里，则有很多互动的小游戏；还有美国学乐集团的书，像大红狗系列，等等。
还推荐一套《跟小小孩说英文》，里面按照衣食住行等方面给出了很多场景，还是很有趣味的。
童书妈妈：那么，关于怎么听，上海祯妈有她的经验：
可以让孩子学习泛听和精听。
泛听的内容可以多样，比如英文经典莎士比亚，BBC(http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/cr这里有给小朋友的频道)，儿歌等，尽量找母语为英语人录制的原版音频。目的是让小朋友熟悉并且接受这种语言，同时也能习惯各种口音。
精听则主要是孩子看过的绘本、视频的配套音频，小朋友在听到自己熟悉的句子会格外留心。反复听这些句子，孩子会记住进而内化为自己的语言。
童书妈妈：另外，官懿衡还分享了一个特别的、成功的案例，方法很独特哦，很有借鉴价值哦！
我见过我认为最成功双语教育的孩子，到幼儿园大班除了不会写，听说读交流完全没有问题。而且孩子学的很轻松很开心。他们的方法是这样的：
1、从孩子3岁左右在家里请了一位英文老师。孩子也上幼儿园，放学后生活各方面都由英文老师陪孩子玩。
2、英文老师不会说中文。
3、父母虽然很忙，但很花心思。这位老师是经过较长时间，从20多位里选出来的。综合考虑语音，性格，是否喜欢孩子等各个方面，签了三年合同。
4、中班起也教孩子上课，有教材自然拼读法。
5、他们家也非常重视中文学习，中英双语基本同步，孩子中英阅读能力很强。而且非常有兴趣。
6、最后的结果也证明他们的选择是对的，老师非常好。
http://mmsns.qpic.cn/mmsns/5F0bd3z6E5rOKHJHyNhicE6jYlCRUnnibQToMogAsQvRIXTNBNKwVqlA/0
童书妈妈：如果自己在家里教呢，有什么诀窍呢，上海祯妈：
家长要提前做功课，讲的时候连比划带表演最好，尽量让小朋友有兴趣并且能理解内容。
这里有一点要注意，不要翻译！不要拿着一个苹果教宝宝“苹果苹果apple”。这就容易形成chinglish中式英文。只要小朋友没反对，亲子阅读就只用英文，不要翻译。
童书妈妈：然后，由陈陈Anny来总结总结，大家听一听她的感想：
这期关于学外语和画画，是最震撼我的一期，童年只有一次，没有重来的机会。
我希望在遵循孩子天性的前提下，让孩子快乐地接触各种音乐，乐器，绘画，舞蹈，外语等等才艺，希望我的孩子德智体美劳全面开花。
如我这般贪心的父母应该是比比皆是，但是一不小心我们就会落入浮躁功利的泥潭，会茫然得无所适从，所以很需要这类专业的文章对我们进行指引。
分享癖的丸妈，让这些不同主题的分享再来得更多更具体些吧！
童书妈妈：最后呢，童书妈妈我还是要表示感谢：有这么多的家长奉献了那么多的想法、经历、感悟，这些都是无比珍贵的信息！
再次感谢大家参加“妈妈开小会”，我也承诺，会真诚地带给大家更多的话题和更好的内容！
大家周末愉快!
感谢封面和插图，是才华横溢的淡然才女杜芳的作品。这是她为一个还未出版绘本所创作的。杜芳或将成为中国特别有风格、特别有个性、特别有成就的一个插画师。在她成长过程中，请大家多多支持她吧！
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