本文作者：法家执行变革管理专家——黄晓雷

事件：

最近，有一组照片在网上巨火。武汉市一所小学在新学期启用防近视课桌，目的是帮助学生形成正确的用眼习惯。

目测这种神奇的装置其实就是一根课桌上的规范杆，学生在书写时将规范杆拉至面前，从而不得不保持正确的书写姿势，而在非书写时段，学生可将规范杆向外推，将书本靠在杆上方便阅读。

你怎么看这个神器呢？

黄老师解读：

这个防近视神器，对于企业制定规则，和制度合理性方面，具有诸多象征意义和思考空间。

用防护杆限制学生行为，进而培养正确习惯的初衷，这种方式，其实质是在用法家所说的“法”的思路去解决问题。所谓“法”，本质就是强制设计一条路径，让所有人必须按这种方式去行事，从而培养出管理者所需要的价值观和习惯。

但“法”的设计还有一个重要的原则就是：尽量友善。比如这个防护杆，有不少家长看到后，都表示孩子多难受啊，冷冰冰的卡脖子。如果防护栏是“法”，那么这个规则感觉不到友善，冷冰冰的，没人情味。韩非子心目中真正的法是这样的：“法如朝露，纯朴不散，心无结怨，口无烦言。”真正好的规则，是让人感到亲切，不给大多数人添麻烦，让好人感觉不到它的存在。

再有，“法”的设计另一条重要原则就是：直指要害，从最本质处解决问题，而不仅仅治标。所谓：“因天之道，反形之理，督参鞠之，终则有始。”遵循道的规律，由外在返归到事物的内在之理，深入观察，交互验证，寻根究底，终而复始。事件中提到的防护杆解决了外在的用眼坐姿问题，但据医院眼科门诊的统计，影响近视的最主要原因不是坐姿，反而是握笔姿势。由此看，此法的发力点没有做到直指要害。