本文作者：中国道家研究专家——黄卫东

    据某调查报告显示，当今中国的教育不仅没有降低青年劳动者的失业率，相反，随着受教育程度的增加，失业率却呈现出上升趋势。比如，小学及以下受教育程度的青年失业率仅为4.2%；初中及高中受教育程度的青年失业率则约为8%；大专受教育程度的青年失业率迅速增至11.3%；大学受教育程度的青年劳动者失业率则进一步攀升，达到 16.4%，远远超出平均水平，是小学教育水平人群的4倍。
    当今中国的青年就业呈现出了怪异的态势：即受教育越多越可能失业。
    2013年夏季，中国高校生毕业人数达到了史无前例的699万。截止2013年4月仅有35%的本科毕业生与雇主签约，这一糟糕的数字意味着有近三分之二的应届毕业生可能会面临失业。而与此同时，蓝领工作无人问津，许多挑剔的高校毕业生选择宁可失业也不去做那些待遇与自己预期不符或者是被认为“低贱”的工作。
    美国的情况与中国截然相反，良好的教育对青年的就业有着明显帮助。根据美国劳工部的统计数据，高中以下受教育程度的青年失业率高达27.6%。随着受教育水平的提高，大学以上受教育程度的青年失业率降到了只有6%。
    这种现象充分说明，我们当今学校的教育体制出现了严重的问题，不仅无法培养出对国家对社会有用的人才，反而这种教育体制却加剧了我们的青年所谓高人一等的心态。
    老子曰：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”翻译过来就是：真正至上的善就像水一样，水能滋润万物而不争高下，处于人们都不愿意去的低处，因此接近于道。
    水，这个星球上最普通的事物，但是谁也离不开水。因为水有两个特性：
    1、水善利万物。即水滋润万物，为万物提供价值。
    2、水善于处下。即水善于处于卑微之地。
    真正好的教育，首先要教会青年学生生存的能力，教会他们为别人创造价值的能力，只有这样，别人才会需要他，才会离不开他。然后，要培养我们的青年具有从基层做起的心态，只有这样才能不断的进步与发展。
    这些，应该引起我们的教育部门甚至是全社会的重视和反思。