学前班学习拼音只是学个基础的读、写，

真实的效果是：儿子对字母的印象比较混沌，实际运用更谈不上，写得也不够规范。

声母好点，但也不甚分得清“b p d q”,还有“f t”；

韵母就不行了，按顺序机械地读还行，单个拎出来往往不认识。

诱导他肯做练习之后，咱不急，慢慢来，一切都会迎刃而解！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6726EN00SIGG.gif

http://s8/middle/4c1fca5bga7cca64b06a7&690

儿子确实聪明，一点就通。

声调的学习通过玩卡片游戏慢慢有了进步，

整体认读音节没有特别强调过，只是遇到时一语带过，他竟也记住了不少。

开始时，那个“le”他也画出来了，哈，受“ye”影响了。

咦，第二题那个“l”写得不规范哦，当时竟没看出来。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6717EN00SIGG.gif

http://s8/middle/4c1fca5bga7cca7aa01e7&690

刚开始做练习时，遇到音节我都会拉他过来拼一拼，

又是比划又是提示的在后面“小动作”不断（咱得让他尝得到成功的喜悦不是），

一俟他读出便大加赞赏。

乐得他哟，美滋滋的。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

做练习的劲头也越来越足。

http://s12/middle/4c1fca5bga7cca908f8fb&690

做得多了，我也慢慢不用他读了。

毕竟咱还有那卡片游戏呢，那趣味多，记得也更牢些。

他玩得可起劲儿了！不知不觉记住了好多音节。

有时，看到或想到一个什么词，他也会想起拼音节来，然后骄傲地拼给我听。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

http://s16/middle/4c1fca5bga7ccaa49648f&690

儿子幼儿园时读的是蒙氏班，我觉得收获还是挺大的。

当然，儿子的聪明也占了很大因素啦！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

他做起一年级的试题来没感觉有多吃力。

http://s12/middle/4c1fca5bga7ccaba8525b&690

下面第5小题做错了。其实十位、个位的概念他还是比较模糊的，没关系，引导一下。

他明白了，在旁边改了个“17”。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

http://s5/middle/4c1fca5bga7ccacf7f5a4&690

他很会触类旁通、举一反三。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7370ZH00SIGG.gif
http://s8/middle/4c1fca5bga7ccae47b337&690

http://s14/middle/4c1fca5bga7ccafa6a7ed&690

http://s16/middle/4c1fca5bga7ccb0e716ef&690

做到第八份了。我欣慰，这小娃还挺有点韧性呢，竟能日日坚持下来。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6716EN00SIGG.gif

http://s5/middle/4c1fca5bga7ccb395cd04&690

http://s11/middle/4c1fca5bga7ccb236cbca&690