华裔移民青少年能否融入美国的性文化
--《人之初》关于性教育和性文化的书面采访（六）
邓明昱博士

8．你也一直关注华裔移民青少年心理问题，华裔青少年能否融入并认可美国的性文化、性观念？

    华裔移民青少年能否融入并认可美国的性文化和性观念，主要由他们的移民年龄所决定。一般而言，在小学毕业以前（12岁以前）移民美国的孩子，几乎和美国本地出生的孩子没有明显的差异。在初中阶段（12-14/15岁）移民美国的少年，接受学校性教育时开始会有些惊讶，但很快能适应美国的性文化和性观念。

在高中阶段（15/16-18岁）移民美国的青少年，对美国较为开放的性文化和性观念和中国相比有很大的反差，特别是对中学生的少女怀孕、少女母亲、少年少女性行为不受处罚而异常惊讶！而他们又处于心-性发育的旺盛期，在没有禁忌的社会环境中，非常想探究和尝试。这个阶段，学校有正规的性教育课程，也有辅导老师，社区也有辅导人员。可以帮助他们渡过这一心理和行为的困扰阶段，融入美国的性文化和性观念。

在大学阶段移民美国的青年，已是法律上的成年人了。他们可以合法接受成人的性文化，但大学一般没有学校性教育的内容（中学阶段已经完成了）。这样，原有传统文化背景的性教育和西方现代性文化形成了强烈的反差。他们在恋爱、性行为、婚姻等问题上面临着很大的心理冲突。在大学心理辅导老师和社区辅导人员的帮助下，多数能融入并认可美国的性文化和性观念。也有少数人在文化冲突中，长期存在压抑、抑郁的心理状态，个别人也出现自杀、校园暴力、性虐待和性暴力等。

由于文化背景的差异，华裔青少年出现心理问题很少找非华裔的咨询心理学家来解决。在纽约、洛杉矶、旧金山、芝加哥等华裔较多的大城市，已经有相当数量的华裔咨询心理学家、性学家，以及由华裔专家主持的社区咨询服务机构。这对于帮助华裔移民青少年融入美国的性文化和性观念，是非常有利的。

近年来，我主持过“美国华裔大学生心理障碍对策研究”、“中美华人大学生性健康的对照研究”、“美国华裔中学生心理卫生调查研究”、“美国本地和华裔移民中学生性观念和性教育的对照研究”等课题，均发表在一些国际学术期刊和国际学术大会上。在我们的社区咨询中心，我也接待过数以千计的华裔移民高中生和大学生。如何帮助他们在心理和性教育方面融入并认可美国的主流文化，以适应在美国的生存和发展，是华裔心理学家和性学家的重要工作之一。

（《人之初》是中国影响较大的性教育杂志。今年2月，我接受了《人之初》的书面采访。采访文章已由编辑部删减发表。应众多朋友的请求，现书面采访全文略作修改后分七次刊出）