荷塘月色（练习测试1）

一、基础知识检测

1选出加点字注音有误的一项（    ）

A.煤屑（xiè）           幽僻（pì）         参差（cēncī）

B.宛然（wǎn）           嬉游（xī）        点缀（zhuì）

C.仿佛（fú）            眠歌（mián）       乘凉（chèng）

D.脉脉（mò）            颤动（chàn）       袅娜（nuó）

2.选出与例句修辞手法相同的一项（    ）

例句：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C.那忽高忽低，时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。

D.那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。

3.选出对加点词语解说有误的一项（    ）

A.采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。“似乎”有不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。

B.树梢上隐隐约约的是一带远山，只是有些大意罢了。“大意”在这里是大概的轮廓的意思。可见当时的朦胧静谧。

C.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。“葱葱郁郁”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻。D.忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。

4.《荷塘月色》中作者引用《西洲曲》中采莲的句子的作用是什么？选出分析正确的一项（    ）

A.为了排解心中的郁闷，表达作者的思乡之情。

B.为了表达作者喜爱荷塘月色，喜欢采莲的心情。

C.为了表达作者对儿时的思念和对家乡的热爱。

D.二为了表达作者洁身自好，虽无力反抗但可避开现实矛盾，不同流合污的心情。

5.选出对下面这首诗的解说不恰当的一项（    ）

江  南  曲

江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东、鱼戏莲叶西、鱼戏莲叶南、鱼戏莲叶北。

A.这首诗属于乐府诗。

B.“田田”是指荷叶茂密相连的样子，“何”是“为什么”的意思。

C.这首诗后四句尽管句子相同，但并不显得罗嗦累赘，恰恰表现了鱼儿自由自在、嬉戏追逐的情景。

D.这首采莲歌反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。

 

二、课文阅读训练

阅读下文，回答6－8题。

曲曲折折的荷塘上面。弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩地打着剁儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

6.本段文字依次写了荷       、荷      、荷       、荷       、由      态转到

 态。

7.解释文中，“颜色”的意思。答：       。

8.分别解释下列词语与本体的相似点：

①亭亭的舞女的裙：

③明珠：

③星星：

④美人：

⑤远处高楼上渺茫的歌声似的：

 

荷塘月色（练习测试2）

1.区别下列每组近义词的词意：（不做）

2.在下列词语的括号内注音

A.参（    ）差（     ） 差（     ）别

参（    ）见          差（     ）劲

人参（    ）     差（     ）遣

  B.脉脉（         ）的流水

山脉（    ）    脉（    ）搏

 3.给下列句子中加黑的字选择正确的读音

    A.有袅娜（    ）地开着的

       ①ｎà         ②ｎｕó

    B.这时候叶子与花也有一丝的颤（    ）动

       ①ｚｈàｎ     ②ｃｈàｎ

    C.这是独处（    ）的妙处（    ）

        ①ｃｈù      ②ｃｈǔ

    D.叶子底下是脉脉（      ）的流水

        ①ｍò        ②ｍàｉ

4.作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物，月色又是荷塘里的月色。写荷塘，主要抓住荷叶和荷花的形：_______________，色：____________________，香：___________写月色，主要抓住光：______________，影：_____________________。

5.找出本文描写作者心情的语句，理出作者的行踪，说说贯穿全文的感情线索是什么，本文的行文顺序又是什么。

6.写景要抓住景物的特征。从课文中找出描写景物特征的句子，填入下表。（不做）

7.将下列句子中加黑的词与括号里的词作比较，说明它们不同的表达效果：

A.月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上。

B.薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。

C.层层的叶子中间，零星地点缀（出现）着些白花，有袅娜地开

着（已经盛开）的，有羞涩地打着朵儿（含苞欲放）的。

D.这令我到底惦着（想起）（回忆起）（思念着）江南了。

8.在下列一段文句中的空白处，用《荷塘月色》一文中的双音词填充：

在（    ）的月色下，我独自站在一条（     ）的街道上。这里没有（     ）的垂柳，只有疏密不一的梧桐投下一排排（     ）的黑影。近处人行道上（    ）的路灯（   ）在（    ）不齐的楼房旁侧，散发着青白的光，至于那些在远处的，则显得很（   ），仿佛若有若无了。这条白天熙熙攘攘的街道，现在已是静（    ）的，一点（    ）也没有。在这里徘徊了一会儿，我的本来有些烦燥的心情也随着（    ）了下来。

9.阅读下面一段文字，再回答1.2.3.题。

①曲曲折折的荷塘上面，②弥望的是田田的叶子。③叶子出水很高，④像亭亭的舞女的裙。⑤层层的叶子中间，⑥零星地点缀着些白花，⑦有袅娜地开着的，⑧有羞涩地打着朵儿的；⑨正如一粒粒的明珠，⑩又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。⑾微风过处，⑿送来缕缕清香，⒀仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⒁这时候叶子与花也有一丝的颤动，⒂像闪电般，⒃霎时传过荷塘的那边去了。⒄叶子本是肩并肩密密地挨着，⒅这便宛然有了一道凝碧的波 痕。⒆叶子底下是脉脉的流水，⒇遮住了，（21）不能见一些颜色；（22）而叶子却更见风致了。

    甲.划分层次正确的一项是（    ）

    A.①—②／③—④／⑤—⑩／—⒀／⒁—⒇

    B.①—④／⑤—⑩／—⒀／⒁—（22）

    C.①—④／⑤—⑩／⑾—⒃／⒄—（22）

    D.①—②／③—⑩／—⒀／⒁—（22）

    乙.试用简洁的语言来概括层意：

    答：_______→________→_________→________

    丙：对这段话的其他安排顺序，概括得正确的一项是（   ）

     A.由静态写到动态，由近写到远

     B.由动态写到静态，由远写到近

     C.由动态写到静态，由近写到远

     D.由静态写到动态，由远写到近

10.给下列的多重复句划分层次，并注明句与句之间的关系。

     ①虽然是满月，②天上却是一层淡淡的云，③所以不能朗照；④但我认为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

    答：①        ②         ③     ④

        （    ）     （     ）  （    ）

11.在《荷塘月色》一文中，寄托了作者怎样的思想感情？

  答：_______________________________________________________

12.作者想起采莲的事，又引用了《西洲曲》，表达了作者的什么思想感情？

  答：____________________________________________________

13.贯串《荷塘月色》的线索是什么？

    A.以作者的游踪为线索

    B.以作者“淡淡的哀愁”的感情为线索

    C.以时间的顺序、空间的变换作为线索

    D.以文章的标题作为线索

答：（    ）

14.作者写月色时，主要写了月光和树影的两个方面。试按要求填写下列内容：

    ①请从李白的《静夜思》一诗中摘下描写“月光”的两句诗：___________________________________________

    ②请从柳宗元的《小石潭记》中摘录两句描写“影子”的句子：_________________________

15.对《荷塘月色》的评价最高的一项是（   ）

    A.林黛玉在《詠海棠》中有句好诗：“借得梅花一缕魂”，可见花魂是在一缕香，而《荷塘月色》中正有一句“送来缕缕清香”，可谓难得之妙句！

    B.天上、地上，远处、近处，高处、低处，明处、暗处，树上、水中，构成了一幅静谥、淡雅、朦胧、柔和、美丽的水墨画。

    C.荷花出淤泥而不染，月光洁白而无暇，取荷花，又取月光，选材实在精当。

    D.写难状之景，如在眼前；写不尽之意，见于言外。

 

《荷塘月色1》

1.C(乘凉chéng)  2.D（是比喻。其它的均为通感）  3.D（表推测）

4.D    5.B（“何”是多么的意思）

6.叶、花、香、波，静、动     7.风致，情调

8.①舒展自然大方  ②明亮洁白而柔和  ③明亮洁白而闪烁  ④明亮洁白而妩媚  ⑤时断时续若有若无

 

《荷塘月色2》

1.

2.  A.参（ｃēｎ）差（ｃī）   差（ｃｈá）别

      差（ｃｈāｉ）遣     差（ｃｈà）劲

参（ｃāｎ）见      人参（ｓｈēｎ）

   B.脉脉（ｍò  ｍò）的流水

     山脉（ｍàｉ）  脉（ｍàｉ）搏

   C.这是独处（ｃｈǔ）的妙处（ｃｈù）

           处（ｃｈù）所    处（ｃｈǔ）理  

3.A.②      B.②      C.①      D.①

4.   形：有袅娜地开着的、有羞涩地打着朵儿的

    色：白

    香：缕缕清香

    光：如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上

    影：落下参差的斑驳的黑影

5.贯穿全文的感情线索：

心情的不宁静——游荷塘排遣不宁静——喜悦与哀愁——惦着江南更添苦闷——家门，回到现实，仍不宁

行文顺序：

以夜游荷塘的行踪为序：出门——缓步前行——荷塘——荷叶——荷花——月光——树木——山色——怀古思乡——进门

 

7. A.“泻”表现出月光似流水自上而下的动态，“照”仅写出光线的照射。

    B.“浮”表现出雾气朦胧，“升”则失去朦胧之态。

    C.袅娜地开着（已经盛开）

      羞涩地打着朵儿（含苞欲放）       “袅娜”常

来形容女子体态轻柔优美，“羞涩”意思是难为情，是专写人的情态之词，这两个词用来形容荷花妍媚多姿，把花写活了。如改成“出现”、“已经盛开”“含苞欲放”就不那么形象动人。

    D.惦着（想起）（回忆起）（思念着）不仅是单纯的回忆往事，而是更有关切的深情。

8.括号内依序为：

    苍茫    幽僻   蓊郁    斑驳    稀疏     围住

    参差    隐约   悄悄    声息    冷静

9.甲  B       乙.荷叶→ 荷花→ 荷香→ 波痕     丙  A