Tristan跪着与学生交流

    廖小利/文

27日一、二节课，又是武昌理工学院英语1104班的口语课。当身高1.9米左右的外教Tristan准时走进教室时，班上爆发出热烈的掌声。这掌声代表着学生对Tristan的欢迎和敬意……

一个外教，为何能受到中国学生如此热烈的欢迎？Tristan是加拿大人，本学期才到武昌理工学院工作，成为该校文法与外语学院一名外教。除了外形高大帅气，讲课生动风趣外，Tristan居然在跟学生交流的时候，跪在课桌前。这种不拘小节的行为方式，一开始让学生们感到惊诧，渐渐在该校师生中引发了热议。

幽默风趣的Tristan

    在中国，教师跪着与学生交流有点不可思议。因为在中国的传统教育中，只要一提到师生关系，往往便会想起“师道尊严”、“一日为师、终身为父”等言辞，学生对老师只有敬畏。在学生面前，老师往往是高高在上的，似乎在中国，每位老师都在语言和行为上努力维持着自己作为一个老师的威严。

在中国教师的潜意识里，好学生的首要标准要恭恭敬敬地地听老师“传道、授业、解惑”，并不折不扣地按老师的要求去做。显然这样的师生关系只是“授”与“受”的关系，师生之间缺乏亲近的接触和亲密的交流，彼此心灵的封闭、情感的隔阂是可想而知的。

我国著名的教育家夏丐尊先生指出：“教育没有了情爱，就成了无水之池。”想想这些年，师生之间发生剧烈冲突屡屡可见，有的甚至酿成了血案。老师和学生貌似成了前世的一对冤家，生活中，师生之间形同陌路；课堂上，师生之间也只是一种机械地配合。

然而一名外教却能在中国的课堂上赢得中国学生热烈的掌声，相信这样的场面会令许多中国教师脸红。我想，这名外教之所以能够受到中国学生的欢迎和敬意，不是因为他学识有多么的渊博，而是因为他作为外教一个下意识的举动——跪着与学生交流。

其实在西方，教师跪着与学生交流是一件很平常的事，从某种意义上讲，Tristan的跪，包含了以生为本的思想，师生处在一个平等的位置上，老师不是高高在上，更利于学生接受。其实西方教师有很多行为在中国教师眼里都感到不可思议，比如，学生直呼教师姓名，学生与老师勾肩搭背等。

希望外教Tristan的跪不仅仅能赢得中国学生的敬意，更应促动更多的中国教师去反思。在我看来，老师尊敬学生，不一定要下跪，很多时候，教师一个温柔的眼神、一种亲切的动作，就可能令学生一生感动、欣慰。教育是爱的事业，希望当代中国教师们，要从关爱与尊重出发，平等、宽容地对待每一个学生。