晚上去银泰城！
昨天栋栋在浙北米兰店挑香梨的过程特别印证了，熟悉才是最好的！
他去超市的说法就是买菜，对他来讲，买菜包括了买菜、买水果、买蛋糕面包、买食品还有其他的东西。对买菜特别的感兴趣，很简单的道理，因为我们总是带着他去买菜，在买菜的过程中熟悉了各种东西的名称还有挑选、结账的方式。他昨天自己站在扶手电梯上，感觉非常的好、很自豪的，一出电梯就开始自己挑选推车，然后只是坐了一会儿就下来，自己往菜场的方向跑去，鱼只是看了一眼就去水果的地方，看到香梨就说“买”，让我抱，然后对着阿太指着装水果的塑料盆，开始我妈没有领会、不过马上反应过来是需要挑选香梨，因为他知道在浙北里面需要先放在塑料盆里再去过称的。他真的会挑选的，这的确出乎我们的意料，还有边上营业员的都过来看着他。他每一个都会仔细看一下，总是挑选大一点的，看到有疤结的就跟阿太说，这不好然后放下接着挑其他的。我看着差不多了，就跟他讲够了，他马上就停止，下来跟着我去称，然后很注意地看着营业员过称、包装，非常的关注，大家看着这个小朋友都觉得很好笑；他们也熟悉他的，因为经常去的。
后来直接就跑到进口水果和高档水果的冷柜那里，爬得好高，拿了一个红富士；还关注着新鲜桂圆，拿了一个给我要买。我跟他说，这比较贵的，我们不买，我们已经买好了香梨、桔子、香蕉和葡萄了。他就很认真地把苹果和桂圆放回去、很认真的放好。
去过滤水喝水处要自己拿纸头、想打开纸杯，喝了点水后，把水倒掉后，就把纸杯扔进垃圾桶里。边上的阿姨看到，说这个小朋友真乖。我们跟阿姨讲，他很乖的，会把垃圾扔到垃圾桶里，不会乱扔东西的。他或许并不关注，不过我相信他是听在脑子里的。
接着就是到面包区，拿着夹子，自己去挑选蛋糕，挑了两个以后，我妈检查了一下，换了两个稍微烤的不焦一点的，不过他马上就说要原来挑过的一个，我说就放着吧，三个也没有关系的。
后来要接近结束时候，我看到杏圆饼干，我说买一点给栋栋吃。栋栋看了一下，说这个不好吃，我说还可以的，你挑几包吧。他只挑了四包就说够了、就拿着盆子去过称。对于东西的好坏还真有判别力的，还懂得控制的。
昨天我发现，他基本上已经很熟练地掌握了整个购物的流程。
刚中午，我妈吃饭的时候跟我讲，跟我小时很像。是的，我很小就会帮助外婆去打酱油买菜的，现在他经常要看我妈的闹钟，拿着看来看去，我妈说，估计他会跟我一样，很早就会懂得看时间的，只要数字知道的话。
昨天晚上睡觉，他开始接受聊天了！！我在《我家也是幼儿园》看过两遍以后，关掉后我上床觉得时间已经晚了，他其实有点要睡觉了，所以就不看书，直接把床前的灯关掉跟他说，我们聊天吧！他当然又要哭了，我不理会，而是开始讲着刚刚看的DVD中放的，亮晶晶、动物刷牙的事情，他马上停止哭闹、开始加入讨论，我也慢慢扩展，除了兔子、狗狗、鳄鱼外，把老虎、大象、长颈鹿也放进来，问他谁可以帮助刷牙，他一个动物一个动物报出来。后来就跟他回顾在浙北看到的五谷杂粮，他都去摸了一遍、我也告诉他名称一遍。大概十几分钟就睡着了。
引导、熟悉特别的好！！昨天连特仑苏也喝了一瓶，我本来还想着花几天的时间让他熟悉、慢慢地接受喝奶的，居然一次就成功了！！
熟悉的环境、熟悉的流程，就是习惯，教育其实就是熟悉的过程，同时需要将自己熟悉的东西交给小孩。我是这样理解的。这样，也不会觉得特别的压力，只要平常心就可以了。
生活的能力就是我们日常的生活经验，包括如何去处理我们日常生活的问题、我们遇到的情况还有我们看待事情的态度和方式。这是我一直比较在意的，所以总是会以很积极地方式去表达面对的事情，比如吃东西，即使有的时候可能不太好吃但是作为营养这些需要吃的，也会笑着说：好吃、味道特别的！这样，他也会积极评价，现在他在吃东西的时候，遇到好吃的就会说好吃、香，还点着头欣赏着。
这些天因为需要晚上关着灯跟他聊天或者讲故事，就需要非常用心地想着讲些什么，既要我讲起来顺手又要让他容易接受。好在我这些天摸索出了办法，就是讲熟悉的东西，比如这些天我们共同看到过的东西，可以讲过程、可以讲我们的感受、也可以谈谈跟这些有关的其他事情，把电视里面看到的也联系进来，他现在也开始顺着这样的思路去整理自己掌握的词汇，表达自己的想法。
我觉得这样的方式蛮好的，熟悉语言也就通过这样简单的方式，记住一件一件很具体东西的名字，语言真的丰富很多，也越来越多地会把这些词汇联系起来。
我对熟悉还有一个理解就是，要教自己熟悉的东西，这样容易沟通，可以提升他了解事物的兴趣。这个可以持续很长时间，可能一直到小学甚至初中。对于自己不熟悉的，可以两个方式，一个就是尽快学习、让自己熟悉起来，这个也是我经常在做的事情；第二就是承认自己不是万能的，这样只要他有着学习的愿望和习惯，他就会自己主动地去探索，这样他也会因为向你讲解他了解而觉得自豪，我们需要的就是鼓励、赞赏。
拍摄时间：2014年10月24日
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(2014-10-24 13:10:03) 
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