李杜按：关于心一排练Dr Seuss音乐剧，心一妈妈的观察如下（摘自心一妈妈在蜗牛英语的手记）：

”在很多人眼里，心一始终是一个幸运的女孩。我曾经也一直这么认为，直到上周她告诉我一件小事。

这次放春假，心一有一个重要任务，就是利用假期时间来排练6年级毕业汇演的一首音乐剧——Seussical the Musical。这是6年级一年一度在全校集会上的表演，也是毕业前夕的第一次也是最后一次演出，全年级都非常重视，心一和同学们自然也不例外。

这个剧一开始并不是心一班级的节目。据心一称她的班主任颇费了一些力气才争取到这个表演环节（因为班主任自己最喜欢汇演中的这个部分）。而心一的角色，是饰演其中一只害羞且相貌平平的小鸟，一开始只有一根羽毛。后来爱上一头大象，喝下神水后变美了却并没有得到大象的爱情，反而竭尽全力奉献自己帮助这头大象的故事。

心一给我看了老师打印的台词。很明显这只害羞的小鸟属于主角的那一类：台词多，曲目多，歌词表达复杂，几乎从开头要唱到结尾（有时是独唱，有时合唱）。我看了心一在网上找的同类舞台剧视频和youtube里的相关演唱，发现这几首歌演唱难度也不小，令我不禁为心一捏了一把汗。

我把担心说给她听，心一说她还是有把握才会去争取这个角色的。

我非常奇怪，角色难道不是老师分配的吗？还需要你去争取？

当然了，心一奇怪地看了我一眼。我演的这只小鸟是主角，好多人都想演的。

那你为什么能选上呢？我愈发好奇了。

因为我对老师说我非常喜欢这个角色啊。其实另外一个主角我也想演来着，但还有两个女孩比我更想演，所以老师就让她们俩分享那个角色了。

你的意思是说只要自己主动争取，老师就会考虑尽量让大家都满意对吗？我以为自己猜的很对。

当然不是。心一纠正我：这只是第一步。每个人表达想法后还需要选拔。我们会每个人试唱几句，老师觉得不错才会最后把角色给你。

可一开始这首歌大家都不会怎么试唱呢？我又有点不明白了。

老师会放原音给我们多听几遍，然后让我们跟着自己喜欢的角色唱几句就好了。心一回答说。

原来如此，我终于清楚了。

可我还是很担心你记不住这么多的歌词。我觉得作为妈妈很有必要要提醒她正视这个演出的难度。台词太多了，怎么可能记得下来？万一到时出丑就麻烦了……

哈哈，老妈你不用担心啊，如果真是只能靠背的，我就不会演了。在我眼里就是4首歌而已，我只要多学几遍，一定能记住的！心一自信满满地回答。

于是，从我们知道这个消息后，在接下来的几天里，家里的背景音乐就被剧中的这几首歌承包了。无论心一人在家里的哪个角落，她的IPAD里面就会永远循环播放着这几首歌。一边外放，她一边跟着不停地唱。

至于我送她上学的路上，不用说，她也早已搜索出这些曲目，存在播放列表里，来来回回听。让我惊讶的是，不过是一小会功夫，她已经可以流畅无障碍地跟唱自如了。连小鸟的叫声都学得惟妙惟肖。

所以现在的我已不再担心今后她是否能顺利表演这几首歌了，而是转而担心她的嗓子，如此这样练习下去，会不会对声带造成什么不利影响。

但愿我的担忧是多余的……

毕竟这次她靠自己的主动参与竞争成功当选喜爱的角色，才是最让我感到高兴的。

人生的路还很长，如果心一现在就能清楚地知道自己想要的是什么，并为之不懈努力争取，还有什么比这更棒的呢？“