就目前看来，心一的幼儿园完全是在放羊。或者说，英国的幼儿园就是在放羊。

没见心一学过什么东西，整天就在玩。英国的幼儿园一向标榜play-oriented，以玩为主。我知道这样对孩子有益，心一也很快乐，但我们心里还是七上八下。

心一的幼儿园分三个班，一个是baby's room，里面是半岁到一岁半的小婴儿；一个是toddler's room,里面是两岁左右的孩子；心一的班叫preschool，学前班，里面是三岁到四岁的混龄孩子。

英国小孩一般4岁上小学，其实是小学里的学前班，叫reception class。心一班上，那个满了四岁的女孩，口口声声说，九月份就要上小学了，让心一这般小屁孩艳羡不已。

每天，心一教室门后还贴了教学内容，什么数字，字母，颜色，形状之类。老师也许是教了，但以我们中国人的标准看，基本上是走形式，从不检测效果。孩子能答出来，0k，不能答出来，fine。心一班上有十几个孩子，老师就有四个同时在场。英国孩子很有教养，一般没有争执。老师的角色，就是换着花样摆玩具，陪孩子玩。

心一应该是上学最勤奋的，每周上五个半天，周四还是一个全天。其他孩子，有的只来一天，有的来三个半天，有的只是下午来。所以，和大学的选修课一般，每天来的孩子还不一样，没法像中国幼儿园那样集体教学。我们问心一今天干了什么，心一一般回答，和Benny老师玩丢球，和Lanja老师画画。这一阵子，心一迷上了画画，每天书包里塞得满满的画作回来，每一篇老师都帮她签了名。

西方人注重个性，小孩们于是各玩各的，各项活动也是任小孩自选。我有一次见老师在分组，说，你，去玩彩泥，你，去玩积木。老师说话很客气，用的是，James,你能去那张桌子玩拼图吗？结果，我见James的小蓝眼珠子转了转，犹犹豫豫地说，“no”老师听了，也不以为忤，其他几个老师听了，哈哈大笑。于是James兴高采烈地自己去玩沙去了。

心一到现在，一个字母也不会写，在中国教的几个中国字也忘光了。心一两岁多在国内，就能数到50。在这里，数到了10，老师就惊诧不已。心一的中文名好写，两岁时，心一就会画一颗心形，然后在后面划一横，作为签名，现在连这也不会了。见李心一成天傻乎乎地疯玩，开心地不得了。我只有暗暗叹气，我们毕竟是读书人家，这三岁半的心一，居然被英国的幼儿园，培养得目不识丁。