西西前两天生病了，停了两天的钢琴，到老师那里回课，被老师批评了。为了赶上进度，我“逼”着他增加练琴的时间，但是时间长了，效果还不是那么好。一直肯练琴的西西不乐意了。我也感觉自已有点操之过急了。

    晚上，我想了个办法，“西西，今天我们来开演唱会，好吗？”“好！”西西兴致勃勃，“下面，我们欢迎钢琴演奏家西西上台为我们表演，大家热烈欢迎。”我大声地宣布。为了强调演出效果，西西特地躲在钢琴后面，随着我的宣布，他慢慢地从琴后面走出来，来到钢琴前，我使劲地为他鼓掌。他上场了，比平时更认真而卖力地弹琴，“2指塌了”，“4指。。。”我小声地提醒着。“我不弹了。”西西气愤地“你是观众，我是演奏家，你有什么资格指责我？”“现在是模拟，你弹得不对我当然要指出啰。”“哼！”西西不理我了。“你怎么这种态度，赶紧给我老老实实的弹，不然老师那里回不了课，我可不管。”“我就是不弹了。”一时间，我气得不得了，这种脾气对待老妈我，将来长大了还不爬到头上去啦。我坐在那里生闷气，西西在客厅把玩具搞得乒乒乓乓地响，我也懒得理，LG回来了，“怎么啦？”“问你儿子去，不肯弹琴还脾气大。”我没好气地说。过了一会儿，LG来做我的思想工作了。

    听了LG的一番讲解，回忆整个过程，我也觉得自己很多地方做得不对。由于经常在网上潜水，所以平时比较注意教育方式，学了一点教育孩子的办法。不可否认，我并没有理解这些方式的真正意义。其实，无论什么样的方式、方法，家长的心态非常重要。象上面，我操之过急，虽然一开始教孩子的方式很好，孩子也能接受，但由于我是生搬硬套，自己并没有当回事，只是一味地要求孩子达到什么样的结果，认为孩子开始弹琴就达到目的了，没考虑孩子真正的需求，结果当然弄巧成拙了。

    我和LG两个一齐拍手，欢迎小演奏家再次光临现场，小风波暂时过去了，我想，育儿，仅仅学会方式是远远不够的。