不小心，把一块瓷盘打碎了，而你又极为珍视它，怎么办呢？把这些碎片收拾起来重整河山，慢慢拼去吧。

    也不知是谁，把这变成了游戏——拼图。我是不喜欢这类玩艺的，没耐性，也不容易理出头绪来，费神，可女儿喜欢。

    我一直观察她，她用什么方法拼起这些杂乱的片片呢？用颜色还是记忆力（提前把整张图都记在脑子里，然后按图索骥）？好象都有点，又不全是。问她，女儿也说不出来。

    女儿一岁半左右玩的是最简单的拼图(如上图)，就是在纸板上填空（数字、字、国旗、交通标志放进相应的位置，一对一），渐渐发展，可以把三、四块纸板组合成一个西瓜、消防车等图形了。那时候，她的手眼的协调性就比同龄孩子快了，作为父母，我们还真没有特意地去教她，也不明白她是怎么拼上去的。但我一直认为，这一阶段主要是靠记忆力。（参见我的博文《女儿爱玩的十大玩具 》）

    现在，女儿玩的是“木马”的木质拼图，一张拼图是一个小故事，分成若干个不规则的拼板，拼起来要严丝合缝，如果一块拼板拼错位置，就会引起连锁反应，乱成一锅粥。她自己一个人坐床上，把一张拼图先解体、打乱，然后先找到一片靠上边或底边的拼板，依次填上，一会儿就拼完一张。然后，又是一张。这套木质拼图是八个板，一个板反正面全能拼，相当于十六个拼图游戏，她不声不响能一口气拼完，也不觉得枯燥无味。

    她拼得没意思的时候，就和我或者她妈妈比赛，一人一张拼图，各自先把拼板搅乱，然后她吹哨子（为了能让她吹响，我至少给她买了三个，最后还是“蝴蝶”牌的乒乓球比赛用哨吹起来省力——孩子的气息有限），比赛开始。最初，我们都是有意让她，偶尔也赢她两局，既让她得到成功的快乐，也促使她有竞争意识。后来，发现即使我们认真拼图了，速度还真不如她了，她有时哼着小曲就把我们赢了，还笑，还真惹得我有一丝怒气——跟大人较劲，是吧？尽全力，杀她威风，赢了她，人家态度特好，抓紧时间把自己没弄完的补上，从没半途而废过，反倒让我起了敬重之心——人家有职业运动员风范。

    为了增加难度，我和女儿各自将一个拼板上的两面都取出来，弄乱，然后比赛。这需要寻找，我是先把两副图的小拼板都分好组，再往相应的题板上去拼；女儿是随手拿，是这副的，就往上拼；不是，扔。拼完一副，一翻面，进行另一副。结果她赢得了胜利，而我还有大半块板面没拼完。不服不行！

    总结一下，觉得孩子玩的心态很重要，她没有严格意义上的输赢意识，但她懂得一件事不论别人怎样，她一定要做完，这是我最欣慰的；其次，孩子有自己的方法（虽然她说不出来），不要刻意给孩子强加你的思路，让她在玩中探索。最后，我想说，父母与孩子一起玩最重要，孩子喜欢，又能暗中观察她的潜质，一举两得。