表一

表二

说明：

1、              表一与表二的使用面积相同。

2、              表1排列是9列7行，两个走道。

3、              表2排列是8列8行，三个走道。两边的两个走道与表1的两个走道使用面积相同。中间走道的宽度大约是一张桌子的宽度，便于教师来回走动，进行巡视，与学生面对面交流的机会较多。

4、              使用表2排列学生能够更好地进行分组教学，可分成4人或8人一组。

                                                                                      2014年11月14日