本次回访描述：

本次回访人员由北京航空航天大学“阳光三峡”社会实践小组中的6位大学生志愿者组成，回访时间为2014年7月10日。为“扬帆计划”项目组对巴东县官渡口小学的第二次回访。

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人文环境背景：

l      官渡口镇与巴东县城隔长江相对，距离宜昌市240公里左右，车程需要3-4个小时，且多为山路。闭塞的交通成为制约当地发展的首要因素。

l      巴东县位于恩施土家族苗族自治州东北部，距三峡工程坝址64公里，沿江东下736公里抵武汉，经巴石公路200公里达州府恩施。

l      近年来，巴东县教育较为出色。在2014年高考中，巴东县有12名学生高考分数达到清华北大控制线。尤其是巴东一中（县级高中）高考成绩十分优异。

学校情况：

l      该学校目前在读学生268人，每个年级一个班，共6个班，教师共22名。该学校为半寄宿制，住宿生150人左右。学生多为留守儿童。

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l     该学校教室仍然较为陈旧，操场比较简易，仅有一个篮球场，旁边有两个兵乓球台。在上级拨款的帮助下，学校已配备微机室，共20台计算机。

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l      学校由一位名叫谭涛魁老师自荐寻求捐助的学校，2010年4月份通过核审正式接受网友捐助。

回访内容：

   此次回访受到桂家庭校长的热情接待，他向我们反馈了一些学校的大致情况，回访成员也按照分工单独地对学校的各个方面进行查看。

1.图书捐赠及使用情况

l      每年会受到两批图书捐助，每批50本，目前网友捐赠图书大约400本。最近一次收到图书为今年春季的3月份。除收到“扬帆计划”的捐赠外，学校也会用上级拨款购买图书，目前图书总量已达5000册，并由专人负责管理。经回访人员在学校图书室的观察统计，发现该图书室已初具规模，类目基本完善，不足的是在每次收到图书之后，该校并没有专门的负责人向扬帆计划进行微博实时反馈，该学校甚至没有官方的微博账号。

l      学校开有定期的阅读课，有专门的老师负责借阅图书并指导阅读。由于环境闭塞，孩子们读书的热情非常高，比较喜爱文学类的书籍。

l      学校逐渐完善了图书借阅制度：学生每次可借阅一本，看完才能再借。特别是在2010年第一次回访时回访人员的建议下，学校修改了图书只能在学校阅读的规定，目前可将借阅书带回家阅读。不足的是我们的回访人员在图书借阅登记薄上看到对老师每次借书的时限并没有明显的限制。

以下为图书室内部照片及相关制度落实情况照片：

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2.其他情况

l      桂校长向我们反映说学校的体育器材十分缺乏。我们的回访成员单独查看了学校的体育器材室，发现内部器材种类较少：有两个篮球，其中一个已经破损；乒乓球拍比较破旧；其余的都是一些比较破旧的跳绳。据我们了解到，在校生多为留守儿童，生活本来就比较单调，学校的体育器材不能满足他们体育运动方面的需要。

回访结论：

l  向校方建议

1.    继续完善图书借阅制度，特别是教师的借阅规则，避免教师的借阅影响到学生们的阅读。

2.    学校的图书数量已初具规模，今后要进一步保证图书能够被学生们使用，同时加强对图书的保护。

3.    建议学校建立官方的微博账号，并由专人负责。每次收到寄来的物品后及时同“扬帆计划”项目组进行反馈。同时也可加强同捐助网友的互动，让外面的人更多地了解到孩子们的基本情况和图书的捐赠使用情况，增加透明度。

l  向“扬帆计划”项目组的建议

1.    鉴于该校的图书室已初具规模，基本能够满足当地该校孩子们的阅读需求，而体育器材较为缺乏，建议可停止对该学校进行书籍的捐赠，换成对体育器材的捐助。对体育器材捐助种类的建议为：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳和毽子等。

2.    建议和该校强调微博反馈和互动的重要性，督促校方尽快建立微博账号，同项目组和网友进行互动。

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