14年3月我接受“扬帆计划项目组”的志愿招募，到四川省凉山彝族自治州昭觉县色底乡马母乃妥村乃拖村小进行回访工作。现将见闻与大家分享。

一、周边所见

地处凉山彝族自治州昭觉县崇山峻岭，海拨2900米，当地经济以农作及简单畜牧为主，作物以土豆和玉米为主，少量饲养一定的家畜。因其特殊地理位置关系，交通非常不便，从昭觉县城出发后基本没有一条硬化路面，离昭觉县城车程约2小时左右。由于其道路状况不好，在一年之中只要是有比较大的雨雪天气，基本就没办法进山了。

                      沿途路况

   学校所在的马母乃妥村约有村民人500， 基本都是彝族村民，种植主要是土豆和玉米。由于诸多原因，该村至今没有水、电。手机信号只有移动在特定位置可以接收到，生活条件艰苦。当地政府分发一些家畜供当地人放养，部分青壮有外出务工的。村民饮水要靠山上的一座水窖取水。

                   当地居民生活情况

二、校园基本情况

    该校为色底乡的一所村小，学校主体建筑为土胚房，是1990年修建。主体建筑有教室两间，教师宿舍一间，有两名支教老师，条件非常简陋。没有厨房，没有厕所，因其建在低洼地带，每逢下雨教室会被泡在水中。设有二、三两个年级，共有学生60人，由两位来自达祖公益的支教老师任教。学生都来自附近村落，没有住校生。教室条件艰苦，门窗破损严重。

    据当地村民讲述，在支教到这里任教之前，该校学生多由当地村民担任教课，普通话教学很少，以至于很多学生听不懂也不会讲普通话。近年，由于支教的来到学生已经开始能尽早学习普通话。多数孩子可以用普通话做简单交流。

                  校园全貌



            破烂的教室，简陋的环境

                    上课中的教室

三、扬帆计划图书使用情况

    到达该校的时候正是学校刚刚开学没有几天的时间，阿尔伍沙校长接待的我。因此地交通极为不便，有一批扬帆的图书资料还在镇里放着，没办法运上山，所以去学校的时候也把扬帆的图书一同带去了。 

    因条件所限，图书只能放在中心小的校长办公室里，除了扬帆的图书外还有一些其它社会捐赠的图书。村小有图书需求时，由支教老师负责从中心小学将图书借出使用，但图书摆放、管理混乱，没有任何管理登记。

在与当地校长、学生及支教沟通后，针对“扬帆计划”总结如下几点。

    1、由于当地教育水平落后英语类图书，暂时不符合当地现状。

    2、对于汉字启蒙教育类图书有比较大需求，例如：拼音类、图文类，低幼读物为主。少数民族语言类的图书没有什么需求，另外需要就是作文辅导类和科普类读物。

    3、前面提到，校园的图书管理比较混乱，同时图书的保存也不是很好。

    4、对于这里的孩子受教育程度来说，多数中、低年级学生完成读书笔记并不现实。

四、感言

    这个学校虽然情况看起来比较困难，但近年已经受到了社会的更多关注，校园不乏来自社会的各类捐赠，与官方沟通得知近期学校有来自其它公益组织的援建计划，相信明年再次看到这个校园的时候情况已经大有不同。

  另外，针对扬帆的书籍发放，希望可以多招募学校所在地附近的长期志愿者或与当地公益组织建立联系，以方便及时送达并与学校沟通。

  最后，向默默工作在该校的两位支教致以无言地敬意！