专栏

    借用这部青春的小说青春的歌词，参加校服的讨论。

    最近校服又成了话题，广东有城市校服检验出有毒物质，好在深圳的百分百合格。合格也只是最基本，没毒。好看不好看，就顾不上了，为什么顾不上了，怎么不能让孩子们穿漂亮点啊。我自己和朋友都碰到过这样的情况，带孩子聚会，哪个孩子穿了校服来，家长都会很没面子地说，怎么不换件衣服啊，太难看了。宽大拖沓，没有腰身的校服，什么孩子装在里面，都显得没精打采，遑论风格。我在网上看到一个参加海外游学夏令营高二学生写的博客，HOMESTAY的家长困惑地说，你们穿的是校服吗，不是运动服吗？问题就在这里，校服不能等同于运动服，何况深圳孩子穿的蓝白运动服，显得质地廉价款式拖沓，把少男少女的青涩蓬勃的微妙之美都抹煞了。

    校服是制服的一种，应该体现一种精神，自信、自觉还有归属感。深圳小学生的校服，除了运动服，还是有礼服的。女生夏天是短袖白衬衫，领结，格子裙。冬天是长袖白衬衫，领结，深蓝色外套，厚格子裙。男生上装一样，下装是长短西裤。礼服比起蓝白运动衣来说，设计还能接受，质地也不太差，但学生很少穿，也就是周一升旗时候穿一下，平常永远吊儿郎当地蓝白运动服，千孩一面，没有任何可看性。

我采访过教育界的人士，为什么不要求孩子们穿礼服啊，看起来多体面啊。回答是，学生都不喜欢穿，认为活动不方便。我觉得这是可以管理的，比如带一身运动服备换，麻烦一点是必须的，生活美感首先就是麻烦的，没人肯麻烦一下，就无从美，从小麻烦惯了，内心会多些尊重，不会那么无所顾及，任何场合，穿戴胡来，举止胡来，好的美的校服应该有这种对身心的规范和提升作用。中国人普遍处理不好形式感的东西，我说的形式感，是内心的庄严和尊重，不是奥运会开幕式，这种恢宏大场面，中国人成。但是对生活的尊重，对自己和他人的不轻慢，那种浸入血脉的礼貌而内敛的表达，这些属于个体的随时随地的形式感，中国人最缺，看中餐馆就知道了，全体大呼小叫，吵成什么了。校服就是能增加这种自我约束和尊重的道具。一身漂亮的礼服，其作用，的确不仅仅是漂亮而已。像网上晒的日本乒乓瓷娃娃福原爱——小爱的校服，白衬衣，酱红领结，灰色西装外套，灰色宽褶短裙，黑皮鞋，白袜子，还有西装上的臂绣、胸前铜徽章这些质地考究的小配饰都一丝不苟，这样的校服哪个孩子穿上，不书生意气，身心挺拔呢。

    我琢磨了一下，好像我们的孩子的问题出在鞋上，他们通常都穿运动鞋，这样就不合适配比较正式的礼服款式，这些都是可以修正的细节。我上高中的时候，班上有个女同学家长在外交部常年驻外，她有件深蓝色的韩国校服，背心裙直身，低腰，质地很厚，白袜子黑皮鞋，那是我们眼中最美的一套衣服，特别符合那个年龄的审美，那个年龄，花哨是不接受的，也不适合，校服做可心了，会是孩子们眼中最美的时装。上大学自己有置装权后，我就买了两套类似款式的背心裙，一条铁锈红，一条黑色，配白衬衫，当家穿着。那套韩国校服，影响了我整个青春期的审美。审美当然需要引导。你要让一个人懂得美，起码要让他（她）见识过，然后才能形成判断。否则，孩子们要么会放弃，个个邋邋遢遢地开始了他们的青春行走，要么会胡乱使劲，我有个朋友的女儿上高中，爱美，讨厌那身运动服，把裤子拿出去改瘦，把上衣照着POLO恤收腰改短，时装一样穿到学校去被老师批评。光批评没建设，其实就是美丑不分的表现。应该告诉她改后不是不美，只是不太适合运动和学生身份。那我们的校服能不能设计得稍稍合身一点，有点腰身呢，这也不是大逆不道的事啊。刚刚过去的夏天，运动时装因为时逢奥运年就很当家，怎么不可以借鉴一点到校服上去呢，让我们的孩子们看着更韵律生动没谁有意见吧。