前几天接触了几个在澳洲读高中的学生，跟他们聊了聊天。澳洲的也同样是有高考的，而且每个州的考试方法都不怎么一样，学生选择的考试科目的自由度也非常大，而且课程设计也相对的要科学得多。

于国内的高中教育相比，我更赞同澳洲的中学教育理念。也就应为这个问题，我也随机的访问了几个在国内上过高中的同学，叫他们谈了下他们对国内中学的想法。奇怪，几乎没有一个人对以前的中学老师和学校有好感。

偶然？虽然访问数量有些少，可能有些证据不足，但是他们也是来自不同的地方，没有理由有那么多的相似吧？

那么，接下来我根据这些谈话和我自己的理解，做下面2点的讨论。

第一点：中学教育市场化

国内中学教育逐渐的市场化是大家有目共睹的。奇怪是的，市场化后，学费涨得越来越高，教育质量不但没有上进，而且还有很多的下降。各个中学，已经不是简单的以提供教育为核心了，反而是挣钱盈利为核心。挣钱盈利没有错，但是现在大家应该找不出几个中学校长敢站出来拍着胸脯说，他们是在做具有教育职业操守有良心的教育服务。学生时常是交了足够的钱，享受了最恶劣的中学教育。

第二点：中学老师道德不过关

中学生的年龄阶段应该是在12-19岁，这样的年龄段正式学生学知识，长身体，树立自己的性格和习惯的时候。如果家长或者学校做了错误的引导，后果不堪设想。然而在国内，家长有时候对孩子影响远远小于学校对一个孩子的影响。

反观，让我们尊敬又敬畏的中学老师们啊，那些诗文里赞美的园丁们，他们现在正以自己的“高尚”行为浇灌明日花朵。我承认中学老师里面有很好的老师，但是对不起，所谓一颗老鼠粪搞坏一锅粥阿，中学老师里面有做过班主任的而没有收过学生家长钱的，大家细细想下，数数大家以前所在中学有几个老师是这样。虽然老师们不是明征，但也是巧取暗夺。实在让人难以理解。

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大家再来想想，你觉得中学教育还有那么不良现象，和不足之处呢？当然既然我们把问题提出来了，大家再想想那些策略可以解决这些问题呢？

可能你是过来人，不要觉得好像这些跟你毫无干系，记得台湾有一个佛学大师在倡议大众捐钱的时候说，不要以为你现在生活很好就没有必要帮助那些孩子，你要知道，那些孩子以后也会有他们的孩子，他们得不到良好的教育，他们孩子也有可能得不到良好教育。只要你有后代，他们的后代就会跟你的后代生活在同一个社会。你觉得你的后代会安宁吗？今天你捐了5块钱给他们上学，不要以为你在做慈善、帮助别人，其实你在帮助你自己。