都说美国是快乐教育，美国的孩子都没有家庭作业，每天研究世界，都羡慕的不得了。

 

还说接受中国教育的孩子都是“做题的机器”，而接受美国教育的孩子就能德智美全方面发展，个性张扬，个个都能成才。

 

然而真的是这样嘛图片？

 

 

长期以来，我们对于美国的教育体制都存在着根深蒂固的误解，提到美国教育就能想到快乐教育。

 

但等到我们真正到了美国才发现，所谓快乐教育只是一个片面的谎言，它只说了公立学校的样子，却故意隐瞒了私立教育的教育生态。

 

快乐教育不快乐

 

小绿妈曾经有个朋友，刚到美国的时候，把孩子送到了当地据说最好的公立小学，享受他想象中的美式快乐教育，孩子整天都在游戏中乐此不疲地培养好奇心、想象力、探索精神、创造性、独立性、情绪控制、社交能力、团队精神等，他觉得他的目的达到了。

 

直到孩子上了将近一年小学了，他想看看孩子的学习程度，让他算4+5=多少，在他想象中掰掰手指头就能算出来的数，孩子却直接蒙圈图片。

 

 

但是他每个学期收到的老师评语都是，你的孩子很棒，很好，学习很快等等。没有什么问题啊，为什么这么简单的内容算不出来呢？

 

后来他才明白，学校里老师普遍不是很重视孩子的教育，几乎全是赞美。孩子放学之后就是玩，或者看电视，很多孩子上2年级了，自己的英文名字还不会写，老师普遍也是鼓励。

 

他觉得这种教育方法不行，对孩子来说就像“温水煮青蛙”，教育成果没看到，学习的积极性也没看到，思考能力也没看到，于是2年级他就把孩子转到了私立小学。

 

 

在私立小学，他就彻底体会到了老师跟学校的严格，老师不再是每天各种鼓励了，会指出孩子的问题，也会跟家长提出什么地方需要提高，自己也有那种开家长会的紧张感了，还能明显感觉到这儿的家长会更多的参与到孩子的教育中来。

 

自然而然，孩子对自己的要求也高了，学习的积极性也上来了。

 

 

他曾经跟公立小学其他的家长聊过，大部分的公立学校中学生，最后会去上一个普通的州立大学，找一个普通的工作；或者上两年的社区大学，当个护士、技工，过普通的一生。

 

他说美国的公立学校只是为了满足基本需要，是给普通老百姓的孩子上的，这种所谓的快乐教育也是普通人的教育，他们的确可以有一个“无忧无虑”的童年，可“快乐”之后，就是艰难的一生。

 

美国的精英教育

 

所谓“公立学校-快乐教育”和“私立学校-精英教育”两种选择，有70%的人选择了前者，就有30%的人选择的是后者。

 

从小绿妈接触过的美国人来看，越是富有的家庭，就越注重孩子的培养。

 

 

美国的私立学校其实要求是很严苛的，有的时候跟国内的重点学校也不相上下，学生的课程表往往排的满满的，几乎所有的学生放了学，都是背着大大的书包或者琴包，往来于各个辅导班或者课外兴趣班。

 

而作为被寄予厚望的私立学校精英学生，他们给自己设定的目标也是不一样的，私立高中的学生们往往更加忙碌，举个栗子，如果学生想考顶级商学院，那么不仅要看报纸，更要积极申请在各个组织实习的机会。

 

 

美国记者爱德华·休姆斯，曾获最高新闻奖“普利策奖”。他花了一学年时间，在加州一所公立高中惠特尼高中“蹲点”。一年的体验，让他写成一本书，书名叫《梦想的学校》,里面提到过美国高中有4个很有名的4。

 

“高中上4年，每天只睡4小时，每天4杯咖啡，GPA成绩4.0”。

 

这也是美国私立高中的现状，为了获得满分GPA成绩，他们每天只睡4天小时，喝下4杯咖啡，为的就是每天只睡4小时，听起来是不是比国内的高考还要疯狂。

 

 

小绿爸曾经在硅谷工作数年，当时的一位同事说起他的女儿，一个17岁的女孩，面临高考，为了能提高GPA成绩，参加了一个大学的实验项目，但是这个实验室位置在洛杉矶，她平时还要上课，就只能每周末到实验室做实验。

 

然后她就坚持每周六凌晨3-4点起床，开6-7小时的车到洛杉矶，做两天实验，然后周日再开6-7个小时的车回旧金山，到旧金山起码晚上11点之后了。

 

一个17岁的女孩，每周坚持来回十多个小时的奔波，而在她周围，几乎所有人都过着这种忙碌的生活，而这种氛围，又促使每个人追求各自的兴趣，这就是美国中学的文化。

 

而这些私立高中毕业生，有的去了哈佛、耶鲁、普林斯顿，有的去了布朗、宾大，甚至最差的也去了州立大学，而公立中学的学生，能上州立大学已经算的上优秀了。

 

美国的私立学校跟公立学校是一个很鲜明的阶层分层，精英阶层往往用了更多的精力和金钱，让孩子仍然维持在精英阶层，而普通阶层“放养的快乐教育”，孩子仍然会在普通人里打转。

 

 

小绿妈曾经认识一个物业维修大哥，墨西哥人，工作就是修房子管道，每个月工资2000-3000美金，一个人养家里4口人生活，一个妻子，两个孩子，但是他们也过得很好啊，政府会经常有救济金，吃饭什么还可以领钱，挣得工资完全够他们过日子了。

 

但是两个孩子最可能的工作是什么，是继承爸爸的维修工作，继续这样生活，继续领着政府的救济金，过着他们感觉还不错的日子。

 

看到这，你现在还认为咱们认知中的美国教育是普通的“快乐教育”吗？

 

 

把孩子生在美国，并不是我们想象中“快乐教育”的起点，而是应该以此为基点，放得更加长远的眼光和目标。

 

美宝教育是一条漫漫长路，小绿妈会一直作为引路人，分享上万美宝的教育选择，也欢迎更多的美宝家庭加入我们~