编者手记:怎样与孩子的天性合作
(2012-05-23 09:01:31)
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个性化养育小学教育天性个性父母老师慢养育育儿 |
分类: 友童的出版园地 |
以下是我为《个性化养育:每个孩子都是美好的》这本书写的编者手记,该书记录作者养育孩子的心路历程,作者赵璐玫是一位小学校长,也是一位孩子的母亲,她的孩子壮壮,从小天资平平、在以成绩为主要评价依据的中国教育体系中不被看好。但赵璐玫以母亲和教育工作者的双重智慧,无条件地接纳和支持孩子,保护孩子的兴趣和天性,最终儿子成长为热情开朗、兴趣广泛、内心强大、善于思考又长于表达的人,为后来拥有幸福、自信的人生奠定坚实基础。教育部副部长刘利民看过书稿后欣然为本书作序推荐。
作者在书中直面目前国内学校教育中的问题,并从母亲和老师的双重角度提供自身的宝贵经验。对于家有学童和孩子即将上学的父母们,此书会有很大的启发借鉴作用。书中后面作者和儿子的书信部分,也能够帮助青春期孩子的父母们学习如何理解和帮助孩子、与孩子进行有效沟通。
我们特别邀请书的作者赵璐玫老师6月3日在首图举办讲座“上小学后的个性化养育”,欢迎大家参加。链接:http://www.manyangyu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1476
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怎样与孩子的天性合作
高珊
今年年初,经张文峰老师介绍,我和璐玫老师初次见面。当时璐玫老师交给我一部书稿,内容源于她和在美留学的儿子壮壮之间的书信。书稿中有孩子初到异国从最初的新奇到困惑再到从容应对的种种感受,也有璐玫老师作为母亲和教育者对孩子无微不至的指导、帮助和关爱。从书稿能看出壮壮是一个聪明好学、兴趣广泛、积极乐观的孩子,他有非常敏锐细腻的观察和领悟能力,有非常深刻独到的思考和见解,也有很强的社会交往和适应能力。
最让我触动的是,一个十八、九岁的小伙子,居然和妈妈无话不说,通过母子间那些从家长里短到人生观、价值观的探讨和交流,能够看出孩子对妈妈的爱、尊重和信任,他不仅在遇到困难时主动寻求妈妈的帮助和建议,还能反过来关心体贴妈妈;比如,壮壮刚出国门,就马上想到买一个电话卡,方便妈妈联系到自己,并且每到一个地方都主动给妈妈打电话,不让妈妈担心。在壮壮身上,丝毫看不到这个年龄孩子最常见的对父母的偏执和逆反。壮壮既能尊重妈妈的意见,也能直言不讳地说出自己的观点,在书稿中经常能看到母子间展开激烈的讨论,最后的结果是,孩子吸收了妈妈的经验和智慧,妈妈也理解了孩子的立场和年轻人的思考。我很惊异于这样美好的亲子关系,也很想知道这是如何形成的。
在交谈的过程中,我还得知一个信息,如今在美国重点大学品学兼优的壮壮,小时候天资平平,在学校成绩很一般,不喜欢学习,甚至璐玫老师曾经为壮壮的学习伤透脑筋。作为一个家有小学生的新手妈妈,我自己存在很多困惑,比如,如何帮助孩子既能适应以分数为主的应试教育体系,又能让孩子按照自己的个性发展,保护好孩子的兴趣和天性?我很好奇这位既是母亲又是小学校长的女性是怎样做到的,很想了解她如何看待孩子养育这件事?以及遇到一些具体问题是怎样解决的?
出于工作经验,我知道自己的想法也是年轻妈妈们的普遍困惑,于是,冒昧向璐玫老师提出一个新的约稿请求——能否回顾一下从壮壮婴幼儿期到上高中这段时间的成长经历,写一写她养育壮壮的故事和心路历程,让我们这些正在路上的妈妈们,有机会直接向璐玫老师这样资深母亲加专家取经学习,学习如何在当前的教育环境下,实施个性化养育,让孩子更好地成长。
现在市面上的教育书籍很多,其中有不少先进教育理念的书,被越来越多的年轻妈妈们接受和学习,但是在实际操作中,对于如何在当前的大环境下实施个性化教育,有很多的困惑和迷茫。璐玫老师本身是教育专家,精通先进的教育理念,同时,她的做法又充分结合了国情和国内的教育环境,可以说是为妈妈们在摸索前进的道路上点燃了一盏明灯。
教育是多元的,因为外部环境、家庭背景、孩子个体等多方面的不同,所以没有标准答案。但是,教育的背后,却又有着很多相同之处。我觉得,其中最重要的两点,一个是对人性深深的理解和尊重,另一个,就是伟大的母爱。在这本书中,看不到高举的教育理论大旗、看不到任何说教的话,字里行间点点滴滴透出平凡和简单,但都是真情实感的自然流露。我想,璐玫老师和孩子在一起的时候,一定从来没想过,现在我正在实施教育。——其实,这才是真正的教育,真正的教育是无痕的。璐玫老师把教育和做人完美地融为一体——教育就是做妈妈,教育就是和孩子相处。
璐玫老师在书中,让我们看到的是爱的教育,是尊重孩子、与孩子的天性合作的教育。为什么她能够做到这一点呢?据我了解,她是一位爱自己、爱生活、爱工作,很享受当下、活得很有滋味的人,这样的妈妈,能把生命中最美好的部分传给孩子,孩子也能回报给妈妈更多的美好。在书中,璐玫老师通过一个个个鲜活生动的小故事,把她对教育的理解和经验娓娓道来,文字朴实真诚,读起来生动有趣,不知不觉之间,就能够学习和吸收到很多的教育智慧。