最近有不少网友和我交流儿童早期阅读方面的问题，把其中有代表性的问题和我的一些体会写出来，和大家一起交流。

一、孩子对阅读的兴趣时有时无，有的书爱看、有的书理都不理，看书的时候也不能一直集中注意力，咋回事？

对于2、3岁的孩子来说，这种现象太太太正常了！好好也是这样滴。

我觉得，首先不要把阅读看作是一件严肃的事，我们完全可以用一种轻松的心情来看待孩子的阅读：

婴儿期的孩子，阅读对她而言，其实就是接触语言，所以这个时候读什么无所谓，只要读书的时候声音温柔动听，孩子就会喜欢。

1岁以后，孩子会对书上的图画更感兴趣，如果书上有能玩的小插件，她会更开心，这个时候，书是孩子的玩具。

2岁以后的孩子，在情感上的发展更加丰富，此时的亲子阅读，相比书的内容而言，孩子更注重和父母在一起阅读的这种形式，更注重阅读时亲子之间的交流。所以，书是第二位的，每天陪伴孩子一起读书的时光，应该是孩子最需要的。

蒙台梭利认为儿童的阅读敏感期是4.5岁－5.5岁。所以，我觉得4岁以前孩子的阅读，可以说是一种“游戏”和亲子互动。

另外，小孩子的兴趣是在不断变化的，有些书刚买来的时候不怎么看，过一段时间可能就又喜欢看了。所以，不要太着急哟。 http://www.5ihaohao.com/images/smilies/Face_01.gif

二、睡觉前和孩子一起看书，孩子总是越看越兴奋，睡不着觉，怎么办？

我们一般是这样做的，在规定的睡觉时间之前1小时洗漱完毕上床，好好自己选一些想让我给她讲的书（我们会大概规定一下数量，比如3－5本），讲完这些书，就关灯，在黑暗中我继续给她讲几个小故事，如果孩子还是睡不着，我会给她做做按摩，比如轻轻地捏一捏手指和脚趾，好好很喜欢我这样做，慢慢地就会睡着。

三、孩子已经认字了，还是不愿意自己读书，怎么办？

不知道孩子的年龄多大？

如果是5岁以下，此时虽然他已经认字，但是文字对他而言还不能很好地理解，让他运用文字去读书其实还是比较困难的。而且，如果一旦识字，孩子的关注点就会在文字而不是画面，这样他就不能够很好地去感受绘本的画面和故事情节。所以，我一直认为不要让小孩子提前认字并因此要求他独立阅读。

如果是5岁以上的孩子，不愿意自己阅读，也是非常正常的事。听别人读书，当然比自己看书更舒服了，呵呵，何况是刚刚学会认字的孩子呢，他自己读，一方面会比较吃力，对情节的理解也不一定连贯，另一方面，孩子虽然大一些了，也还是很注重和家长一起读书时的亲子交流，所以，还是多“宠宠”孩子吧，只要他想让你给他读，就不要拒绝他。

四、孩子只迷奥特曼（或者其他卡通形象），不喜欢看其他的书，这正常吗？

好好也会时不时让我给她买奥特曼这类的书看，虽然说不上着迷，因为在幼儿园和其他喜欢奥特曼的小朋友交流，所以也会想看。

 

但是如果孩子是“只迷”奥特曼，就不正常了。这说明孩子的精神世界比较空虚，应该用其他内容来吸引他，让他的周围充满经典美好的图画书，不要因为他喜欢就只买奥特曼的书和玩具，商家为了利益会不考虑孩子的需要，孩子没有判断力，这个时候需要家长来帮助孩子。我觉得不要批评孩子或者说奥特曼不好，只是做到让孩子的世界丰富多彩起来，他就不会只迷恋奥特曼了。

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