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文言文语----看海归来

(2021-05-31 02:52:51)
周末,我们一行六人,我、胡哥、小卢老师和三个孩子,去了烟台和青岛看海,两天的时间 从淄博到烟台,再从烟台到青岛,行程900多公里。此行的目的很明确:提前给孩子们过六一。再就是会会几个家长,交流交流。两天的时间,看了烟台的海、青岛的海,会了四五家朋友 。
胶东半岛,我每年不知道去多少次,但 每一次的收获都一样。尤其这次,和胡哥一起,走到哪里把家庭教育讲到哪里,好为人师、乐此不疲,比我,有过而无不及。见面说教育,告别谈教育、饭桌上谈教育......有时候我忍不住插句话,他会激动地拍拍我说,你别说,我先说。作为过来人,我理解他的心情,着急 啊。为一些家庭教育不作为和乱作为的家长,也为一些觉醒的家长高兴。
大海,对孩子们来说永远充满了吸引力,别说我们这些内陆的孩子,就是海边上的孩子,天天在海边也不会厌倦。儿童对水、火、沙、土的热爱,是与生俱来的。看着孩子玩水、扒沙、大口吃海鲜,那种投入和灿烂,所有的疲倦一扫而光。文言文语----看海归来

文言文语----看海归来

文言文语----看海归来
文言文语----看海归来

于我,对海的好奇似乎已经没有了,但对海鲜、与友人的交流,才是我的更爱。我喜欢开车在路上的思考,也喜欢和家长交流碰撞。
文言文语----看海归来
文言文语----看海归来

在烟台,早 起在街上散步,看到了这个广告,不由发了几句感慨:家长最心动的地方。明知是不可能,还是抱着试一试的想法报名。万一呢…。我想说:这个世界上一万常有,万一少有。
文言文语----看海归来
我有一个习惯, 不管去到哪里,去干什么,见到什么,总喜欢和家庭教育联系起来,和孩子的成长联系起来。当我看到我们这几个孩子在享受大自然的时候,我在想,其他孩子现在在哪里,在做什么。啥叫挑战经历,同样是一天,每个孩子有不同的生活。用“有的”造排比句:有的玩了一天游戏,有的被父母丶爷奶,外公外婆宠着,有的鸡飞狗跳了一天,有的上了一天辅导班,有的在亲近大自然……成长来自积累,不一样的生活,一定积累出不同的结果。
我喜欢在路上,尤其是在和孩子走过之后,这种认识更加强烈。和胡哥交流:他讲了他朋友总结的育儿三句话:行万里路,读万卷书、交万名友。精辟。真的到位了。最关键的是这三句话不是他摘录和转发的某个名人的,而是他在做了之后的感慨。
孩子的成长,获取知识的途径,无非就两条:行万里路,是见识。见多识广后是开悟;读万卷书是知识。汗牛充栋后是开窍,最后的结果是:孩子会建立起举一反三触类旁通的能力。但现实是孩子们的成长已经瘸腿了。好在高层已经意识到了这个问题,前几年把春游、游学纳入了中小学教学计划。遗憾的是因为、安全问题、因为YQ这些都叫停了。
对现在我做的事情:可以说,真的可以说做到了呕心沥血,倾尽全力。有快乐,有悲伤,有怀疑,有相信。回忆自己的育儿路,看着眼前的几个孩子,听着胡哥的鼓励,我想我会继续坚持本真教育,尽管很难、很难,但很享受。
就在昨天,我带了孩子们在太平洋的西岸,方正发来了他在天平洋的东岸的片子。文言文语----看海归来
生活即教育:看海归来,给孩子们简单普及了一些零散的关于地理、海的知识,还有让他们记住在海边热情接待他们的朋友。
文言文语----看海归来

再次重复这些年我在路上的感受:人格来自历练、情商反哺智商,挑战经历才是成长。
在路上,很幸福。


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