如今的教育究竟缺什么？

    嫁到外村的曾敏，宁愿把自己４岁的女儿寄养到娘家，托付给希望小学幼儿班。“孩子在学校饿不住，冻不住，伤不住，交给李灵俺不操啥心。”曾敏说，再过几年，女儿准备在李灵的学校上小学，“如果李灵办中学，俺还叫闺女跟着她上学”。

    更让李灵高兴的是，今年９月开学时，周口师范学院的３名毕业生邵慧莲、李莉莉、毕霞来到学校，要在这里支教两年。其中邵慧莲家在太康县，进校至今，还没回过一次家。“李灵姐把学校当成了家，这里条件再苦，我们也都能坚持下去。”揉着冻裂流血的手背，邵慧莲笑着说。

    学生李某是大连市第七十七中学初三的一名学生，9月29日因违反课堂纪律与班干部发生纠纷，被班主任老师刘某罚站并打了几个耳光；9月30日，班级另一名班干部袁某与同班、同年级另外6名同学对李某实施殴打，医院对李某的检查结果为轻微脑震荡、面部部分受伤。

    12月10日，大连市第七十七中学学生李某的母亲到学校拿儿子的书本，在教室与班级的新班主任栾某发生口角并殴打栾某，被学生拦开后，学校教导主任姚某将两人带至会议室进行调解，结果两人再次发生冲突，栾某踢了李母腹部一脚，李母称腹痛到医院就诊，姚某陪同李母到大连市第四人民医院就医。李传才闻讯带几个人来到医院，用菜刀将姚某砍了6刀。李传才伤人后逃跑，次日被发现时已死亡，初步调查结论为自缢身亡。

    以上两段文字描写的是最近发生在不同学校的两件不同的事情，前者由于李灵老师的爱使得家长心甘情愿地将自己的孩子送到这所学校上学，老师心甘情愿地在这所学校教书，而这所学校竟是一所非正规的民办的希望小学，其办学条件非常艰苦。后者则是一所国办的正规中学，竟然出现了老师打学生、同学打同学、老师打家长、家长杀老师的令人痛心的连环悲剧。这其中的道理很清楚，学校不仅仅在外部的条件：楼房、操场、礼堂、实验设备，更在于内在的因素：温暖、温馨、温情和教师强烈的爱心、事业心。后者才是办好教育的根本保证。也是随着教育发展的步伐加快，硬件设施的增加而逐渐被教育工作者所遗忘而严重缺乏极其珍贵的内在因素。因此，在当前教育改革发展突飞猛进的时候，应特别强调，不管教育如何改革，不论教育怎样发展，老师对学生的爱，发自内心的朴素的爱、纯真的爱、广博的爱、无私的爱、不讲价钱不计代价的爱，永远是教育的本质和真谛，谁拥有了它，谁就能办好教育，谁丢掉了它，谁就会遭到学生、家长和社会的唾弃。

    如今的教育缺真心：用心去对待每一个学生；如今的教育缺真爱：发自内心地爱学生；如今的教育缺真情：师生之间、干群之间、家校之间，建立真正的感情。