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教育部评估专家昨天进驻学校。我今天的着装。

校园的环境，焕然一新。鲜花开放，喷泉唱响，但学校的气氛却是紧张、凝重，整个学校如临大敌。

我昨晚是凌晨1点多下的班。今天早上7点就到学校报到。

学校要求着装整齐，一律衬衫领带。可怜的我，只能在家里翻箱倒柜的寻找。

一件休闲的粉色衬衫，一条4年前的深蓝色休闲裤，一双估计是5、6年前的冬装皮鞋。

我变得不伦不类，紧紧张张，走路和动作僵硬而机械，仿佛自己穿的不是衣服，而是盔甲。

早上迎接专家的欢迎会议上，学校要求所有参会人员要在专家到场之前的半个小报到，

而且反复演练欢迎专家入场的仪式，要求有人领掌，要求全体去起立，要求目光尊敬，要求气氛热烈。

说是，这是对专家的尊敬！

我就不懂了。尊敬一个人有那么多的形式？哦，原来尊敬也是组织起来的。

如果抢险的军人到达我们学校，我想每个人都会起立热烈鼓掌的，那是心里最崇高的敬意。

然后就是无休止的等待，等待专家的走访、检查。

学校下了死命令，不许出任何差错。名曰：谁砸了学校的饭碗，学校就砸了睡得饭碗。

你TMD有这个权力吗？压力是有的，忐忑而焦躁。

想想自己的朋友很多都在一线当志愿者，心里就烦闷的要命。我在这算什么啊，整一浪费生命。

有时候真想去当兵，苦、累，但活的像个爷们。

早上，离开镜子的一瞬间，我摘掉了自己左耳的环。

自然的我都颇为吃惊。

关于我的耳环我不想多说。他有意义，但只是耳环。

因为他而抗争整个制度。很多人说我傻到不值，很多人说我勇敢到无畏。

其实，我一点也不勇敢。之所以不愿摘掉耳环，是我害怕无法面对摘掉之后的变化。

其实，我知道自己值得。之所以用耳环对抗制度，是想想看自己对于原则能坚持多久？

这个时候，我是一个个体，我只代表自己。

当我不是自己的时候，当我代表一个学校侧影的时候，我选择了妥协。

妥协在这里，我理解成奉献。为了学校，我做到了。

从05年的春假至今，除了身份证照相，我从没离开他。

我说过，他有意义。我们还会在一起的。