比如一个人是英文初级水平，要读一本管理方面的英文原版专著，在开始的时候，因为对很多单词都不懂，而且又涉及到很多专业术语，所以需要查字典，有些句子也弄不懂，包括专业领域内的知识，所以需要很多思考，包括问人，磕磕绊绊地读完整本书，非常慢非常吃力。

不过，读多几本以后，对于专业术语、专业领域知识都已经有所掌握，单词也都记得差不多了，再读其他的管理专著时，就不需要不断查字典，理解能力也强了，不需要在思考一段话的意思上花费太久时间，所以速度可以加快。

这个过程中，克服了：

1、不认识的单词;

2、句意的理解;

3、专业知识的壁垒。

一个人在阅读过程中，会通过字、词、句、段落、全书架构的理解，搭建起相应的知识结构，对于同一个专业领域来说，这个整体知识结构是一致的（比如管理可以再细分为人力资源管理、财务管理等，但是大的知识结构不可能有多个，不同的理论也纳入一个知识结构），学习是不断完善这个知识架构，学习的东西越多，理解能力越强，英文托福水平，读英文原著的能力，当然超过初级水平。

在读书的过程中，所谓的方法，其实就是结构化、归纳、整理，不断提升理解能力、概括能力，举一反三，长期训练下，可以获得学习加速度。

这里面，长期训练很重要。固然一个人只是散漫地读书，读的越多，理解力也会增强，但下的功夫越大（查字典、反复记忆、讨论、做读书笔记、有意整理知识结构、与他人分享等），能力提升就越快。知识积累的过程，在初期会比较缓慢，因为懂的少，障碍多，在同一领域，后面会加快，因为基础夯实了，没必要每次都再打基础，就像爬楼，有了电梯后，不需要每次都再爬楼梯（停电的时候除外）。

书本身不会读完，但是书的类目、作者、风格等都可以归纳出来，读的时候可能散乱，但在读完以后，会有一个整理归位的过程，比如我在数年前读《故道白云》、《你可以不怕死》，昨晚又读《正念的奇迹》、《你可以不生气》、《随处自在》，这都是一行禅师的作品，里面关于“正念”的部分一脉相承，同一作者、同一思想，既然理解了，不需要逐字逐句读，速度当然会快。宗萨蒋扬钦哲仁波切也讲正念，在具体做法上，与一行禅师所说，并没有大的差别，因为他们系出同源，都是依据佛经而来。那么，在读宗萨蒋扬钦哲仁波切的书时，当然也会对已有的知识进行关联，此时，速度也可以加快。

读书又像爬山，从山底爬到山顶，需要有毅力、能坚持，在攀爬的过程中，往往有一段路非常难走，人很疲惫，只想歇一歇，但一歇之后，可能就不想再爬了，这样的时候，最好的做法是放慢速度、坚持下去，等渡过那个特别难爱的时段，会感觉豁然开朗，全部不适一扫而空，身轻如燕，一鼓作气爬到山顶，一览众山小。可惜的是，很多人因为怕苦怕累，停留在那个“歇”的阶段，然后就下山了，所以不能明白苦读之后登上绝顶的幸福。