智商虽然是成功的极其重要的因素，但是影响一个人一生的，就是情绪商数；情绪智力；情绪智能；情绪智慧；也就是情商。
感知音乐，也就学会了感知自己，形象创造性思维来自右脑的开发，在把握音乐的形象性的同时，能很敏锐地读懂情绪的这个树根，也具备读懂他人的能力。
德彪西钢琴作品《阿拉伯风格曲》，对自然景物画面的描绘，引起人们遐想的声音，透明的色彩；独特的音响，微妙的气氛；让孩子在画中画，用精致的笔法创作出美妙、诗意盎然的大自然的音画。亲近大自然，在大自然陶冶自己的情感。
贝多芬钢琴作品《献给爱丽丝》， 旋律非常优美动听，节奏轻快而舒坦，一首表达爱的情绪的乐曲，让孩子弹奏这首乐曲时，用另一种手段，让孩子感受对妈妈的爱，对朋友的爱，来表达自己的情感，在爱的怀抱中，在爱的滋润中懂得真正的爱，有爱才是幸福的！
孩子在音乐中，他的心灵是很直白的，不受任何的干扰，在音乐中自由地舒展自己的性情，在性情中绽放自己的花朵，接受大自然绿色的“沐浴”，眺望秀丽迷人的景致中，使精神放松在优美乐曲中，感情变得柔和，精神生活变得充实，从而使心情保持宁静。在心灵宁静中开发大脑潜能。在这样的激励中情商成为了超越自己的感情现象，在情感的世界里不断升华，在升华中孩子将建立一种高尚的品质，也就是高尚的情操，具备高尚的情操的人。他对调整人的行为、指导人的行动有着重要的意义。在音乐环境中，在家庭社会的大环境中，逐渐形成自我的本质。品格情操是内在美的重要体现。美的品格情操对待理想、信念、坚定不移，永不动摇；对待困难，有坚强的毅力去克服、去战胜。美的情操懂得感恩，懂得爱，懂得理解他人。用深厚的感情去爱，去关心他人；对待朋友，胸怀坦白，真诚热情。对待爱情，感情专一，坚贞不渝。品格情操以深厚、丰富、纯真的感情去表现人的心灵之美。
我认为感性是理性的基础
理性是感性的结果，感性与理性把握好了将成为孩子一生的幸福，情操是感性的升级！
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