教师教育的过程就是不断学习与提高的过程。在教学过程中教师只有经过不断反思，才能不断提高自己的教学水平，从而促进自身的成长。如果教师对教学活动没有反思
,那么教学中的经验与教训将无法得以总结和进行系统化的梳理
,这些内容将随着时间的流逝而忘却。
教学反思就是用批判和审视的眼光 ,
观察教师个体过去教学的过程，多角度的分析、反省教学的观念、思想及行为
,并做出理性判断和选择。教学反思被看作教师发展的决定性因素。
随着网络技术的不断发展
,利用网络进行教学反思成为教师教育领域研究的新热点。利用Blog
技术可以有效地支持教师反思 ,
把反思这一单纯的内省活动公开化。教师可以将自己的教学实践的内容
,连同自己日常教学中的所思所感、心得体会通过键盘表达出来
,是实现自我学习、自我提高的最直接、最简易的方式。教师随时将教学过程中使用的方法及思考通过
Blog 记录下来 , 不断地回顾、分析、研究、修正
,以改进自己的教学能力和反思能力。这些记录将有助于教师日后重新判断当时的教学行为恰当与否
, 重新思考还有没有更好的可供选择的方法 ,促使教师不断积累教学经验
,实现教师的成长。
教师行为通过Blog发生了改变
,这是来自于教师内心深处的一种自发自愿。实现了教学反思，对教师提高教学水平意义是很重大的。
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