□ 文/张乐臣（微博）

教育部“青少年健康评价与运动干预”重点实验室日前表示，学校里长年进行的800、1000米跑并不能准确测出学生心肺功能状况，20米往返跑有望取而代之，成为学校体测项目。在学生体质下降，千米“长跑”居然有学生猝死，甚至学校取消长跑的大环境下，这消息一出便激起千层浪。

近几年，关于1000米跑、3000米跑导致学生晕厥、呕吐、死亡的新闻不计其数，军训时，仅站军姿几个小时晕倒一大半，前不久，某大学自主招生测试长跑，多名学生跑后瘫倒呕吐。多所高校在运动会上“以安全原因”取消了长跑项目，接踵而至的是，在中小学体育课和体测中，800、1000米跑也有可能被取代。那么，接下来的几年内，会不会连跑步都要取消，因为跑步会使孩子，特别是一些比较胖的孩子气喘吁吁，极容易导致窒息、心肌梗塞等。不跑，反而更容易避免这些致病因素。

由此可见，学生的体质是多么差，而喊了这么多年的素质教育，素质！素质？分数提高了，体格下降了。现如今的教育，特别是在中学，体育课在学校没有得到学科的真正地位，体育教学没有回归到真正的体育教学，学校没有回归到以教学为主，少些行政评估，多些实质性的检查，少些假数据，多点实事求是的作风，学生的体质不用考试也会提高。

学生体质持续下降，体育教育也走到了一个“学生怕、家长怕、学校怕”的尴尬节骨眼上。运动不是强制性的，如何让学生由衷地喜欢上一种适合自己身体条件的运动，是摆在学校体育科研面前的一道难题。而学校体育所面临的，绝不仅是这一个问题。

华南师范大学教授博士生导师卢元镇呼吁，在20米往返跑的科学性得到充分论证前，相关部门要慎之又慎。他认为，首先，20米往返跑能否更加科学地测出人的心肺功能，尚存疑问；其次，20米往返跑加入了急停、触摸、转身动作，对膝盖的伤害大，并未减少学生晕倒、猝死的可能；再次，20米往返跑的测试成本大大增加，虽使用场地很小，但测试时一名教师只能测试一人，效率很低；第四，20米往返跑不再需要操场，这使得学校有了侵占操场的理由。

20米往返跑取代千米长跑，并非长久之计，关键要把体育教育放到实处，如果因为学生坚持不下来，就取消千米长跑，那等到学生连20米往返跑都坚持不下的时候，是不是以“走两步”来取代？在求高分的时代，体育教育指定是一条不归路！ 

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