• 第二点就是说我注意他说的我们要创新、创造，法国一个心理学家乐童一个理论观点，他强调少数英雄人物思维，但是法国另外一个心理学家叫卡尔德，他说人类分为两类，一类百分之五的人进行创造发明，另一类百分之九十五的人进行模仿，世界只有两种人，那我在想，我们肯定是希望做第一种人，做百分之五的人，这样，就是社会精英，就是引领社会前进的一群人。

• 那么这样做呢，源于国外是研究生，既然叫研究生，当然是需要研究，我在医院工作的时候，有很多中学生，需要做很多事，自己自学还是不错的，那后来来了个研究生，他是研究耳朵那块听骨的，我在当时挺崇拜的，你看人家，专门研究这块骨头的，虽然不知道是干什么的，但是这块骨头很重要，他对这块骨头有自己独特的理解，所以呢，既然是研究，就要知道研究取向。西方心理学大概有五种基本研究取向，那么研究取向有什么重要性呢？这是一种基本的视角，或者说我们看问题，我们有一副眼镜，那么你戴的这副眼镜看到的是一番景象，但是西方科学的一个重要标志，和东方的区别是，他说你戴上一副眼镜，你要系统的、彻底的、精确的、完整的去看一个例题，看完之后，你就有一套系统的工作方法，操作技术，然后再去换另一副眼镜。他反对一种做法，我上午把这戴一戴，中午把另外一副眼镜戴一戴，晚上再换另外一副眼镜，他认为这样是不行，他认为中国人之所以在科学技术上特别是近代以来比较落后的原因是因为没有一副眼镜是彻底的、深入的、系统的去看，是不停的在换眼镜，所以呢，这像一种方法论的特点。那西方人主张，我们知道有五副眼镜，每副眼镜的基本特点，它的基本路径，方法和技术的匹配方面是怎样的情况。

• 我今天给大家报告，肯定有不足之处，请大家批评指正，但是，我想强调一个是这五种可能是我们都要用的，但是，在一段时间之间，最好是比较系统的去看透再去换，否则很容易的流于肤浅，这是我在开场白说的一点，好，下面我们就讲问题与视角，有一位士兵被将军送上军事法庭，理由是他命令这个士兵向别人开枪，然而这个士兵没有开枪，然后在法庭上这个法官就问，“你听到将军的命令了吗？”“听到了。”“将军命令你干什么？”“他命令我向别人开枪。”“那你开枪了吗？”“没有。”“为什么？”“因为将军是要我向别人开枪，我看到的都是人，不是别人，所以没开枪。”这样的一个故事说的是什么，说的是由于人们视角不同会影响我们的行为，不同的视角所看到的东西是不一样的，我们所说的研究取向是一种视角，视角当然有一般的视角和特别的视角，作为我们今天要讲的心理学的视角，我们把它叫做研究取向。总所周知，心理咨询师他会去发现，去解决心理问题，就是咨客的心理问题，但是心理咨询眼中的心理问题和咨客眼中的心理问题未必是一样的，而且不同的咨询师所看到的问题也会是不一样的，因为他们的背景不一样，他们的价值观，知识系统以及他们分析问题的技术不一样，谈到技术呢，韦老师是专家，我不便多说，因为说错了就会露怯，但是我想呢，举一个有名的例子，就是法国摄影大师，多阿罗，他一个朋友开了一家餐饮店......
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