尊重应该尊重的人，是一个人基本的品德，但论理的先决条件是心理生活，如果没有良好的先决条件，是无法做到客观的爱和尊重的。以此类推，那些怀有善意悄悄隐藏在你身边的人，是多么得难能可贵，无论他们是以学生、朋友还是老师的名义.

张学梅，内蒙古大杨树一中政教主任，从教近20多年，中学一级教师。本会团体心理咨询师，体验式团体教育模式研究和推动者，广州大学心理技术应用研究生班成员，参与《学校心理学——体验式团体教育模式理论与实践》一书的编写工作。

敖文利，内蒙古大杨树镇二中教科研主任，从教近20多年，国家二级心理咨询师，本会团体心理咨询师，广州大学心理技术应用研究生班成员，体验式团体教育模式践行者、推广者，“心丝带”温暖心灵公益活动的讲师。从事学校心理辅导工作14年，在教师心理资本建设、情绪与压力管理、体验式班会、体验式家长、学生心灵成长方面积累丰富实践经验。

敖文利老师在南京带领体验式班会

敖文利在为老师们做体验式团体教育模式的讲授

跟随韦志中先生一起游学孟子故里，一排右二为敖文利，二排右二为张学梅

敖文利在山东某中学做体验式班会演示

敖文利、张学梅在南京杨鑫辉老师家中学习请教

第二排右起第七和第九为张学梅和敖文利

韦志中、张学梅、敖文利在中山陵“感悟教育教学改革”

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