《学校心理学》走进吉林

    2013年8月7日至14日，以体验式团体教育模式为研究方向的《学校心理学》的创始人著名心理学者韦志中先生和他的研究团队成员敖文利、卢燕博、邹雨峰，应吉林省吉林市丰满区实验幼儿园于俊英园长、丰满区第一实验小学王晶校长和第二实验小学张勇宏校长的邀请，在吉林市开展了为期七天的《学校心理学》相关培训活动。课程的内容包括：《学校心理学》的相关理论介绍、教师心理资本建设与管理的工作坊和班级建设与管理学习与应用。

       
                        韦志中老师与三位校长合影。

   8月7日，烈日炎炎，在丰满区第一实验小学的礼堂，来自三所学校300多位老师，聆听了韦志中先生以教师心理资本建设重要性，如何改善提升教师的心理资本为主题的讲座，整个活动在讲解、体验、互动过程中进行。下午敖文利老师分享《学会爱，做幸福教师》讲座。一天课程精彩纷呈，老师积极参与，克服高温闷热，真正理解要做一个幸福的教师，必须从改变自己开始，因为你变了，你的世界就更明亮了。

                     韦老师关于《学校心理学》精彩讲座

    8月8日至10日，在丰满区实验幼儿园的亲子活动室，开展为期三天教师心理资本建设与管理的工作坊，年龄结构各不相同的40多位幼儿园教师，韦志中先生运用九宫格心理技术，在绘画和表达的过程中，让老师们讲述自己的故事，感悟生命的精彩，在聆听别人的故事，感悟自己的人生，享受做教师快乐幸福。为了使培训活动效果实现最大化，在课程第三天下午，卢燕博老师为展示体验式班会课程，在体验感受后，老师们分成15个小组，设计了一堂体验式家长会，并有韦老师精彩督导。三天工作坊，幼儿教师在自我成长、关系梳理、情绪管理、职业规划方面都有新的突破，更对体验式团体教育模式在自己实际工作中的运用有了全新的认识。

              幼儿教师们用舞蹈表达内心的感动

                    和幼儿园领导班子合影

                        卢燕博带领体验式家长会

           讲解体验式家长会理论与技术
 
                  导师也被戴高帽

         分成15个小组在设计体验式家长会方案

8月12日到14日，后三天培训活动主角是丰满区第一实验小学教师，整个培训成员分成两个部分，前面的一天半是以全体班主任和学校管理层领导为主体，在韦老师精彩带领下，以面带点动力为主导，运用绘画等表达性艺术手段最大化的完成教师心理资本的优化目标，老师在欢笑笑语中，心与心链接中感悟风景在旅途中、成长在过程中，改变在不知不觉中的深刻人生哲理。12日下午敖文利老师为班主任老师们展示一节体验式家长，老师们转换角色，在体验分享中，学习做智慧父母，同时也学习体验式家长会相关理论、技术和方案设计，实现班级建设与管理培训目标。后边的一天半是以任课教师和后勤工作人员为主体的，韦老师运用石头故事心理技术，重点实现教师心理资本的提升培训目标，因为教师幸福了，学生才会幸福和快乐。

             第一实验小学教师的培训活动拉开了序幕

     
                          如此快乐的场面

    
                         爱的链接，感动满满。
                 

                         聊聊我们的心里话

                          敖文利老师带领的体验式家长会

　 　韦志中及其研究团体经过几年的实践与研究，构建了以体验式团体教育模式为主要研究方向的《学校心理学》理论与培训体系，具有全面、系统、科学和可操作性的特点，形成了教师心理资本建设与管理、班级建设与管理、课堂教育技术与动力、校园心理生态文化建设四部分为主要内容的框架体系。

这次《学校心理学》走进吉林市培训活动，是一次以实现多目标、面向不同学校教师一次特殊培训，是体验式团体教育模式走进学校、走进教师、走进学生、走进家长，让更多的人因为心理学而受益又一次实践，相信《学校心理学》定能为学校教育教学改革持续发展注入原动力，让我们校园成为孩子成长乐园、教师幸福家园！

                                                  通讯员

                                                  2013.8.16