生命告别之后的家属心理干预团体

（殡葬系统项目）作者：韦志中

这个模块的课程中，主旨确定为“为活下来的人抚平心理创伤”课程设置共运用三个主要部分，达到学员合理释放负面情绪、正确评估生命分离、预防创伤后心理疾病为主要目的。在体验式学习中透过体验和分享释放不良情绪，在导师的宣导中因为亲人离去而带来的不良认知和不良情绪。

 

告别与接纳

 

心理学家发现，在各类心理疾病中，因为亲人离去而无法接受，从而导致心理疾病的占据整个心理疾病的百分之三。

 

一个人离开这个世界，平均会影响是十六个人的心理，这些人中大多数都能在时间不断发展中，调整自我心态，接纳现实和自己的关系，做到发自内心地接收已经发生的事情，也会有一些人因为不敢面对未来而导致不接受现实。从而给自己心理层面积累心理疾病埋下伏笔。

心理学导师运用心理学原理、文化心理学原理设计一些心理学游戏，让当事人参与其中，体验和互动中，铲除可能留下的隐患，预防因为告别和接纳出现偏差，而导致的心理疾病的发生。

澄清情绪

因为自身评价系统评价自己，没有尽到自己的责任和爱的充分表达，而导致的“内疚”情绪，在没有得到心理干预处理的情况下，可能会上升到“自责”的层面，在潜意识里形成一个别人不知道的逻辑“我不好，所以…….”

 

失去依靠无法面对未来生活，而导致的抑郁和恐惧，也是这个阶段会比较多出现的情绪状态。在心理医生的大量临床症状案例中，就有一部分抑郁症患者和亲人的离去有直接或间接关系。

 

影响一个人心理健康的主要方面，就是一个人内在负面情绪的比例，导师在这个环节，采取艺术心理治疗的原理和技术，帮助参与学员，处理掉当下的负面情绪，不留下隐患。

活在当下

 

没有一个人不需要不断学习生活智慧，因为我们的生活总是在不断地变化中进行的。当我们身边的人离开我们的时候，我们的生活发生了变化，我们需要适应，和重新排列自己的关系状态，重新规划未来的过程。

 

这个环节心理学导师给大家一些建议和忠告，在提问和互动中，让我们把自己做的更好，借助这个环节告慰亡者，给身边的其他生者以榜样的力量。

 

课程中，运用心理学游戏互动，导师理论宣导，核心关键词如下：

告别、接纳、悲伤、恐惧、爱、未来、内疚、情绪、文化、艺术。

 

 

核心环节：

1、  情绪测量（互动心理游戏）

2、  心理测量（互动心理游戏）

3、  文化心理仪式（处理环节）

4、  生命如歌（展望未来，诗歌模式）

 

人数：30人最合适（亲人离去者）

时间：连续1天-到3天

 

导师：韦志中

广州韦志中心理咨询中心主任；

武汉大学心理学系客座教授；

四川省科协心理咨询专业委员会灾后心理干预专家组成员、督导；

中山大学继续教育学院MBA心理健康课程导师；

广州留学生商会心理顾问

 

曾先后担任五家心理咨询机构主任职务，曾接受人民日报、香港东方时报、中国经营报、南方都市报、广州日报、信息时报、新快报、新世纪周刊杂志、心理学科普杂志等几十家媒体采访和报道上百次。

 

专业学术著作《本会团体心理咨询实践》一书，出版之后好评如潮，被誉为心理学行业最佳本土著作。

在表达性艺术治疗、文化心理学治疗、本土治疗领域取得了一定的成就。

现在还同时担任多家知名企业，企业心理文化建设顾问（督导）职务。

 

 

相关联接：企业心理学课程系列方案

 

 

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