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北师大“心灵茶座”专题-情绪管理体验

(2008-01-05 07:56:14)
标签:

我记录

感动瞬间

心灵茶座

健康

分类: 本会团体心理咨询模式

北师大“心灵茶座”专题-情绪管理体验

回到广州已经有一段时间了,现在写这个文字的时候,我人已经又在外地。我收到师大给我发过来上次我在“心灵茶座”上和大家互动的内容记录。我把它放到博客和大家一起分享!

 

北师大“心灵茶座”专题-情绪管理体验

这次去应北京师范大学心理咨询中心的邀请,去做一个关于情绪管理的课程,实际上我得到的东西很多。我在和心理咨询中心的聂主任和宋博士交流中,发现他们对于学校心理健康的开展的一些理念,是我过去没有听说过的。也改观了我对大学开展心理健康教育的思维。

 

我参观他们的工作方式和场所,还带回来一些“工艺品”,回来后交给我的助理,他们也很有启发,想要在这个经验的基础上,在我们的咨询中心也做一些。

 

在这里我要感谢北京师范大学心理咨询中心对我的邀请,感谢宋振韶博士对我的支持!

 

以下是心灵茶座的助理做的记录,请大家互动交流:

 

心灵茶座第五期----韦志中

宋老师:喝一日之茶,解一时之渴;品一杯心灵之茶,得心灵之安静舒闲。

活动开始之热身

1.热身小游戏:品心灵之茶

和旁边的同学对视三秒钟,在想象中为自己斟上一杯茶,慢慢斟,然后再为对方斟一杯,你们是否闻到了茶的清香,慢慢来,慢慢品,青色的茶香在整个教室里飘荡~~~~~~

2.抢答环节:用抢答方式谈期望管理

3.做一个放松冥想,想象在这个教室里让你最舒服,或者最熟悉的一个人,然后去抓住他/她的手。

4.站起来,用手抱住紧挨着你的人的腰,并且用眼神告诉你旁边的人:“我爱你,就像爱我自己一样。”

关于情绪的心理剧

1.用手在你的胸前画圆,然后在圆中画出一个个小方块。大圆代表你的心理空间,一半是人格,一半是情绪。小方块代表在你的情绪空间中那些具体的情绪,比如焦虑,恐惧,愉悦。

 

2。情绪之间的对话

询问此刻在大家心中最重要的情绪是什么?同学们回答,总结出主要情绪分别是:焦虑,恐惧和愉悦,于是拥有不同情绪的三个人被分成三个小组,代表三股力量,并且一个小组共同扮演一个角色,进行情绪与情绪的对话。心理剧的规则是:我们不是一个人来讲道理,而这次是扮演情绪自我,让情绪做主,就像两个小孩的对话,大家一起来编故事。

   对话展开中(略)

   不要把情绪关在黑屋子里,要学会把情绪拿出来晾一晾,晒一晒,蒸发蒸发。自责就是回家就把可怜的情绪揍一顿。

  对待情绪要具有针对性,不要用一种方法对待不同的情绪。

 

3.焦虑问题

   1〉让一个焦虑的同学画了三副题为焦虑的画。同学认真地画,过程中把自己的焦虑宣泄出来,澄清了情绪。画完后,嘴角露出淡淡的微笑。

   2〉“大多数的焦虑都指向未来,当我把自己的焦虑清晰化了,把未来清晰化了,会感觉好一点。”那位正在找工作并且极其焦虑的同学如是说。

   3〉韦老师让同学们一起唱那首歌:《我的未来不是梦》。我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动。

   4〉韦老师说:焦虑其实是成长的马,(发现负面情绪的正面意义)所以不用害怕,勇敢去面对它吧。

当我们的情绪指向艺术作品时,在做的过程中,去沉淀一些东西,去蒸发一些东西。

做心理学是需要一些真情实感的,需要进入当下,用心投入。

 

4.恐惧问题

个案1处理方法:    

 1〉想象一个最让自己恐惧的动作,并且把他表演出来,化为外显的动作。

 2〉  向其他同学征集一些如何应付恐惧的动作,并且表演出来:一是喝水;二是用拳头揍;三是转头;四是拥抱。

     做完这些表演后,韦老师说:想象一下自己所经历的恐惧动作,并且加工出一套属于自己的防御恐惧的方式,以此来发泄恐惧和处理恐惧。

     情绪分为原始情绪和现在情绪。原始情绪即过去的事情和关系问题,又被分为从子宫到走路,1—3岁,3—6岁等不同年龄阶段积累起来的情绪和情绪反应模式。

 

个案2处理方法:

 韦老师让另一个同学想象恐惧就像一个孩子一样站在你的面前,试着抱抱他,抱起他的感觉是怎样的?“他对我很亲切。”“你此刻最想对他说的话是什么?”同学在心里默默说着,逐渐的她感觉好一些,对于自己的恐惧更能接纳一些。

 

个案3 处理方法:

   处理面试恐惧,建议同学安排个人辅导,建议做一个面试冥想过程,运用系统脱敏法,解除面试恐惧。

 

5彷徨问题

一同学用自己的肢体做出一颗分叉的柳枝状,表明她现在的状况。

韦老师的建议:

1.重建自己的自尊体系,在两种力量之间,寻求一种依从关系。

2.可以运用开会议的方式,让两种力量进行辩驳,可以运用故事疗法,自己和自己编故事。

 

活动总结

韦老师:我们可以通过画画或者做出情绪的动作,来宣泄自己的情绪。并且对自己的情绪进行澄清。澄清它到底是原始情绪还是现在的情绪,是小情绪还是已经影响到自己生活的情绪。然后真诚接纳自己的情绪,根据不同的情绪有针对性采取不同的方法,并且在这一过程中总结出适宜自己处理情绪的方式。最重要的是修心,去寻求一种适合自己的方式修心,记住要为自己的情绪留一个口。

 

一个心理系的同学:情绪也许是消极的,但如果用积极眼睛来看,他就会长出一个积极意义。你可以更勇敢的,不要害怕受伤。

 

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