第十期星期三咨询技术提升小组报道 

    促动是找到关键点，好比“扣板机”、“点穴”那样找到了一个突破口……

    促动是促动员正好抓住那一刹那的感觉，促使被促动者出现一种状态，使被促动者更专注于问题的所在，而这种状态是双方都能够感觉到的，尤其是促动员更能感受到！

    促动是利用共情作为一个切入点，其目的是为了引导来访者关注到当下，深入问题。

        ……

    课程一开始，我们分享了自己对促动的理解，韦老师在听了我们的分享后，总结了对促动的两种理解，一种是将促动看作一种技术，另一种是将促动理解为一个过程—一包括“扣板机”之前的“瞄准”和之后的“正中靶心”。

    韦老师说：促动是一个整合性的技术，它包含了很多内容，广义上的促动，其实涵盖了整个咨询过程，它并不单纯是“扣板机”的部分，还包括之前建立咨询关系的部分，建立咨询关系就需要有一些基本的咨询技术，比如澄清、理解、自我暴露等；促动还体现在咨询目标的实现过程中，通过促动我们可以找到问题的所在，但是仅仅是“扣到了板机”就可以了吗？不是的，这还需要对问题作出处理。在心理手术中不是利用促动这把手术刀在伤口上切一刀，看到流血就不作其他处理了。促动作为一个整合性的技术，涵盖整个过程，需要在前期营造一个温暖的环境，即建立良好的相互信任、支持的咨访关系，需要运用在处理后期的伤口愈合问题上。在这一过程中，促动技术是与其他技术相互整合、相互辅助而实现作用的！

    促动技术的使用需要有其他基本咨询技术作奠基。其中共情、澄清、自我暴露以及真诚等都是很重要的。良好的促动技术的掌握，是基于对其他技术的熟练掌握和综合运用，更需要促动员有明确的目标，有方向，才能很好地引导被促动者朝着目标前进。这其中包含着促动员个人的人格魅力、真诚的自我暴露，更包括双方的互动和平等尊重。

    为了让我们更好地掌握促动技术，韦志中老师教导我们需要将基础的咨询技术掌握好，不断练习直至熟练，可以先罗列出100个基本技术，给它们作注解，举例，然后反复练习，从准确理解到灵活运用，这样才能更好地掌握和运用促动技术！

    接下来后半节课，韦老师让我们实地演练一一通过一个真实个案的演练方式，学习如何去促动来访者！

我们提取了一个案例，由一人扮演来访者，带着她的问题来到咨询室，其他学员扮演咨询师挨个上台演练。期间，我们看到，在初诊接待中如问候、询问称呼、初步交谈、了解基本问题等环节里，还有许多技术的运用存在不合理的地方，比如共情的使用很少，具体化不到位，出现抢问，过于着急直接，用词不严谨等。韦老师给我们一一指出，并作了点评和指导。

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    我们很清晰地看到，有许多平时我们觉得自己已经学习并掌握了的理论和技术，实际操作起来却并不那么容易，实践是那么的重要，也正是有了这些实践的机会我们才发现了自己原来还有许多不足，还有许多需要去提升的东西，在实践中也让我们增强了对自己的信心，更加坚定了对心理咨询的恒心！

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 下次星期三小组预告:

自我成长篇--------石头的故事(二)

无论是建立咨访关系,还是在咨询中促动真实的世界.我们可以看到需要的最核心的能力不是技术本身,而是咨询师的个人内在人格.

本次小组,我们将继续延续上次成长内容<石头的故事>让我们有一个更好的内在成长.