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“当日暮西山、霞光满天的时候，小本总想冲个浪，虽然那片海滩的浪是冲不起来的，而格雷格会一直盯着他看。艾玛则在落日余晖中紧紧盯着一本小说的最后几页，而一旁的沙丘上可以看到瑞秋在跳舞的影子，伴着汽车里传来的某首流行歌的节奏。”这样一幅温馨美好、其乐融融的画面，属于澳洲校长艾伦•桑普森（Alan Sampson）和他的四个孩子——直到名震一方的校长被自己的同僚兼好友告知，自己最小的儿子格雷格，患有严重的失读症。
学校的问题本就源源不断亟待解决，如今家里又出现了一个大麻烦，没过多久，结识于年少时期的妻子也离自己远去——内忧外患，这让雷厉风行的艾伦•桑普森头痛不已，很难平衡好各方的关系，处理好所有的事情。《好父亲胜过好校长》一书，便是作为父亲和校长的艾伦•桑普森的动情自述。从业三十载，育有四个孩子成年，对于学生和孩子的教育问题，他的确非常有发言权。
作为校长，他名声在外，既能爬到树上躲起来去抓那些偷偷抽烟的学生，也能赤手空拳赶跑那些来学校里闹事的不良少年。虽然，他有时也会选择体罚学生——只不过一不小心罚到了自己的身上，但是，最后退休时，学生们欢聚一堂，穿着专门定制的印有“老桑的战士”的球衣，为他送行。他推行改革不遗余力，每天在学校待的时间比学校的门卫都长，比任何一位老师都长，更比陪伴自己所有孩子加在一起的时间要长。艾伦•桑普森说，“我的成就在于每一个孩子和老师的笑容，在于对话的相互尊重，在于课堂的积极参与，在于所有学生相互关怀的无声承诺。”
作为父亲，他比作为校长更加严格，直到他最小的儿子格雷格，给他上了生动的一课。其实，失读症与智商无关，爱因斯坦、毕加索也都患有此症，但是，如何让自己的儿子不因此被人轻视，更不因此而自我轻视，是最让艾伦•桑普森不知所措的问题。在尝试过各种方法之后，他发现了冲浪——这项象征勇气和激情的运动，推开了父亲与儿子、校长与学生之间的这道几乎就要闭上的门。艾伦•桑普森说，“我的理想是懂得平等和坚守诺言，是让家里充满令人陶醉的味道，是让孩子知道自己想要什么和不想要什么，是引导他们不再对未来感到恐惧。”

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“人类大脑中的海马体是大脑的一个重要部位，其后面其实隐藏着一个小小的宝藏。有些人甚至不知道这个宝藏的存在。有些人一辈子也没打开过这个宝藏，因为没有人告诉他们这个宝藏在哪里。这个宝藏包含着希望、梦想以及所有老师都不会教你的东西。这些东西给予人们前进的动力，给予人们迎接各种挑战的力量，让人们将人生看作一场积极的冒险。”对于格雷格而言，冲浪便是他开启这个宝藏的钥匙；对于艾伦•桑普森而言，儿子便是他开启这个宝藏的钥匙——是格雷格，让不可一世、如坠云里雾里的艾伦•桑普森回到现实；也是格雷格，让他直面自己的问题，认清在学校的教育和家里的教育之间，各自最重要的是什么。
本书的译者曾说，译完此书，他最大的感受就是，想要生个儿子，然后带他一起去冲浪；而作为本书的编者，我想说，编完此书，我最大的感受就是，父亲与校长的身份并不重要，重要的是，孩子与学生总是能够给人带来惊喜。读至此书的高潮部分，我与译者都曾潸然泪下。这可以是一本寓教于乐的教育书籍，也可以是一本充满经验的校长秘笈，还可以是一本感人至深的父亲手记，更可以是一本有识之士的人物传记。丰富的故事，诙谐的语言，读起来倍感轻松，读完后却让人回味无穷、久久深思。
曾经，在开始接手一所全市闻名相当难管的学校时，学校里的门卫告诉艾伦•桑普森，“先生，这里唯一还算得上好的地方，就是我的花园。”那时，艾伦•桑普森便暗暗下定决心，他要让这所学校跟那座花园一样好。最后，他做到了——无论是校内还是校外。

评《好父亲胜过好校长》文\ 杨佳君

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