孩子和学生的眼睛不同于我们成年人的眼睛，无法看清细小、模糊、形状不清的单词，分辨不出那些对他们而言陌生的单词——本书的目的就是弥补这些不足。我们的工作很谦卑，但绝不卑微。因为，为雄伟的建筑打下第一块地基，为人类的思想播下第一粒种子，这个任务对任何人而言都是高贵而荣耀的。

孩子跟同龄人接触得越少，他们对于世界就知之越少；对世界知之越少，他们的文学欲望就越强烈，书中描绘的生活画面、人物、情感等对他们的影响就越大。

他们引用了《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》以及其他一些书，警告道：

这类读物不宜过早给性格进取冒险的男孩看，除非他们有志于从事航海业或者加入海军。若想在其他职业上成功，需要克制和毅力等品质，而热爱冒险绝对不利于这些品质的养成。

但这类书对女孩而言则是十分安全的，因为她们“很快能感觉到自己不可能浪迹天涯，去追求冒险刺激”。

对年轻的女士进行文学教育需要谨慎和能力。要培养她的想象力，但也要使其保有品位，欣赏普通的消遣或者日常生活中无数微小的乐趣；要使她心胸开阔，但也要保持优雅的风度；要增长她的见识，培养她的理性，使她无惧权威，但她必须有分寸感，这是所有女性美德的卫士，可以为她增添魅力。一个母亲或者女家庭教师通过早期不懈地、谨慎地、悉心地为女孩子选择适合阅读的书刊，可以充分利用好孩子的时间，引起孩子的兴趣，培养女孩的分寸感和对文学的品位。一个母亲可以向女儿未来的丈夫解释女儿读过什么书，由什么人陪伴长大，这就足够了。

“在女孩子长大之前，没有人会在意她们。”简·奥斯汀说。当然，她不是在说现实生活—我们可以看到种种事实证明，她从侄女们和侄子们很小的时候起，就表现得非常关心。毫无疑问，这些侄子侄女们给简·奥斯汀带来很多欢乐，即使偶尔她也会批评他们的行为—但一般情况下，她是在批评父母们，而不是孩子们。她认为，有时父母对孩子的养育方式有些方面不对。她在谈论文学的时候，提到了这种说法，那是在写给她的侄女安娜·勒弗罗伊的信中说的，她就侄女正在写的一本小说给了一些建议。“你现在所写的是小说的核心部分，也是最美的部分，等到女主角长大，那种乐趣就不完美了。”

. 当一个女孩为了生活这个伟大的目的被教导时，她是一个不朽的灵魂，同时也是一个普通的女人。你不用担心给她留下不好的印象，可以坦白地告诉她，我们欣赏玫瑰的美丽，同时也看重玫瑰的医用价值，所以当她遇到一个男人，若这个男人不仅为她的优雅风姿而倾倒，更为她的心智而着迷，那么在他的眼里，她的个人魅力将是无与伦比的。

我学到的第一课是：良好社会关系以及上流社会熟人的赏识会非常有用。远大前程在诱惑，鲜活的事例就在眼前，实实在在的好处都能看见。因此，人人阿谀逢迎，卑鄙无耻之事屡见不鲜。在我开蒙之前，就学会了称谓的技巧，所以在学会拼写之前我就会阿谀奉承。八岁那年我被送往伊顿，不是因为它是最好的学校，而是因为它是全国最高贵的学校。在那里，我极尽曲意巴结的天赋而大获成功，很快结识了许多声名显赫的贵族的儿子和巨额遗产的继承人。学习时，我是他们的助手；消遣时，我是他们的苦力；策划恶作剧时，我是他们的密友；有时计划失败，我又是他们的替罪羊。由于我所做的这一切，我得到丰厚的回报，他们频繁邀请我到家中做客。有一次，我竟然有幸获得殊荣，在一位公爵家过圣诞节。

“小孩子不吃黄油。”“在屋子里不戴帽子。”这是书中常见的讲话方式，但是这么对孩子说话显然不合适。肯定句应该经常用来表示真实的事实。查尔斯必须要知道，有些小孩子是吃黄油的 , 有些人是会在屋子里戴帽子的。“没人会那么做！”“每个人都这么做！”这种表达方式会在孩子心中埋下偏见的阴影。正是这种语言方式，而非道德，使我们成为懦夫。