6月2日，星期六，天蓝无云，阳光灿烂，典型的纽约初夏。

在豁亮宽畅的家中大客厅电脑桌前，通过微博，正在银川书博会上参展的出版社编辑告知，我先生、若珈爸爸的新作《零距离看美国中学教育—从纽约中考到中国学生就读美国高中》出版，此时正在银川书博会上展出，这才知道，此书已由黑龙江教育出版社在北京正式出版。告知先生和女儿后，一家人都无比欢喜！

去年暑假伊始，女儿若珈为考入纽约市公立重点高中，每日参加专门培训班以来，我们家的话题就常常围绕着纽约中考。

去年10月初的一日，我先生突发奇想：纽约的中考过程繁复内容庞杂，还有美国的中学教育体制，相对于中国的中学教育和中考，有许多可比较可借鉴之处，许多有意送孩子来美国上高中的中国家长们也迫切需要了解美国这些情况，不妨结合若珈在纽约初中升高中的全部过程，写一本书，配上美国初中升高中的实景照片，应该是件很有意义的事情。

10月9日，我将若珈爸爸此意与出版社编辑一沟通，得到了大力支持和鼓励。次日，10月10日，若珈爸爸正式开始撰写此书。他为联合国工作，公务繁忙，责任大头绪多，经常去美国之外的其他国家出差，写作全部利用业余时间，常常清早5点起来，在静无人声的两三个小时中独自在电脑上码字，花费了四个半月，于今年2月底完成了这部20多万字的书稿。

女儿若珈在美国纽约上初中，2012年毕业升高中。从2010年秋起，工作之余，我先生一直忙于查阅研究相关情况，协助女儿中考。为帮助女儿参加中考，他广泛收集和研究了纽约中考的第一手资料，有学校发的、书店买的、图书馆借的、网上查的、招生现场领的，读到的、看到的、听到的，宏观的、微观的，正面的、负面的，事无巨细，一网打尽（《零距离看美国中学教育》后记）。

对于美国的教育，读者比较了解和推崇的是大学教育。说起美国中学教育，许多人误以为“美国的中学生，不就是玩嘛！”但科技成就的基础是大学教育，大学教育的基础是中学教育。根深才能叶茂，没有一流的中学教育，一流的大学教育无异于空中楼阁。“中考”是中国特有的教育词汇。如将中考广义地理解成初中毕业生通过考试等方式争取升入优质高中的过程，那么，美国纽约等地不仅有中考，而且，与中国各地的中考相比，过程更复杂，竞争更激烈（《零距离看美国中学教育》前言）。

作为美国最大的都市，纽约的高中数目和初中毕业生人数均居全美国第一，高中招生录取过程的多样性和复杂性也居全美国第一。“窥一斑而见全豹”，了解了纽约的中考，也就基本知道了美国各地高中录取新生的程序和标准（《零距离看美国中学教育》前言）。

纽约中考还折射了美国教育的方方面面，如在美国学生和家长心目中什么是理想的高中，各优质高中如何挑选理想的学生，高中的师资、课程、规模和其他软硬件配备与教学水平的关系，如何评估公立学校和私立学校的教学水平，不同族裔学生的学习成绩有什么差别，美国初中与高中的衔接以及高中与大学的衔接，教师工会与学校管理层的博弈，美国高中的办学理念等（《零距离看美国中学教育》前言）。

“它山之石，可以攻玉”，美国教育的许多理念、制度和做法是中国教育体制所没有的，其中有不少值得中国教育界参考和借鉴。美国实行高中教育普及义务制，高中录取新生牵涉到每一个有未成年子女的家庭。美国中考宛如一片薄薄的手术刀，轻轻划过，切口处，美国社会的肌理纹路逐层展示，细节一览无余：美国如何造就庞大的中产阶级，世家富豪如何延续优势，平民如何挤入上层，外国移民如何融入美国社会，千千万万东欧犹太移民如何从一无所有到占据纽约上层社会的半壁江山等（《零距离看美国中学教育》前言）。

《零距离看美国中学教育》的文字虽然出自我先生的笔端，但女儿若珈才是本书的真正主角。在某种意义上，这本书是她初中毕业升入高中全过程的纪录，完稿之日也正是她收到纽约市最好的重点公立高中录取通知书之日。

6月2日，是个好日子，六六顺，双双顺，预示着我亲爱的老公、若珈的爸爸将出更多更好的作品，预示着女儿若珈的求学之路通畅顺利。